85%初中生认为人有来生 科学素养严重不足
据文汇报报道，最近的一个关于学生科学素养的调查显示，85%的初中生认为人有来生，其中不少学生觉得可以通过摔跤或者做梦的方式穿越到古代去。教育界人士呼吁：让未成年人多看一些科普读物;让科学素质培养成为课堂上的核心课程。
这个调查所显示的数据，是很令人震惊的。孩子们的科学素养严重不足，令人担忧。而这85%的初中生认为人有来生，其中不少学生觉得可以通过摔跤或者做梦的方式穿越到古代去的认知，是谁灌输给他们的?毫无疑问，媒体功不可没。
这些年来，穿越剧穿越小说风行一时，大夺眼球。尤其是那些雷人的穿越型电视剧，打着古装剧的旗号，说着当代流行语甚至英语和淘宝体的网络语，用着堪比iPhone的鸦风，坐着时空穿梭机，拿着天庭特供笔记本电脑分析案情这些镜头和情节，果真雷到了一大批天真烂漫的孩子们，以为人真有前世今生，真是能穿越于古代与当代之间。
美国学者巴伦李维斯和克利夫纳斯对媒体与人的关系进行了长达十年的研究，他们通过实验的方法发现，孩子们认为倒立电视会使电视节目中的爆米花掉出来，以此证明人会像对待真实的人和真实的空间一样对待电脑、电视和新媒体。他们把这一理论称为媒体等同，并将其表述为：人们经由媒体获得信息时的反应，与人们在现实生活中获得信息时的反应是一致的。在每个人的潜意识里，会把媒体与真实的社会混为一谈。这个理论，对于媒体如何正确估量传播效果，防止因媒体等同现象引起的负效应，有着积极的意义。
对初中生来说，涉世未深，基本上不具备媒体素养，因此，媒体等同的表现尤为突出。前些年，不是发生过多起因孩子模仿电视剧中人物的动作而上吊、跳楼身亡的悲剧吗?他们看到电视里那些人能飞檐走壁，能穿越时空，能转世再生，信以为真，做出无可挽回的蠢事。谁之过，孰之错?当然，很难追究某个电视台哪个人的责任，但是这并不能否认媒体所产生的负面功效。
由此可见，仅仅要孩子们少看、不看穿越型的电视剧和小说，既不现实，也不可能奏效。重要的是，媒体要重视媒体等同理论，预判传播的社会效果，研究如何从孩子的心理特点出发，端正办报、办刊、办网、做节目的观念，多多传播科学、健康的内容。另一方面，在进行基本自然科学知识普及教育的同时，有必要对孩子开展媒体素养教育，让他们从小对媒体及其传播的内容有正确的认知，不迷信、不盲从、不简单模仿，不盲目地将媒体和现实混同。这是一个十分重要而又迫切的任务。
85%初中生认为人有来生的现实警示我们：提升青少年的科学素养，需要全社会的合力，包括纸质媒体、电子媒体和网络媒体在内的大众传媒，都责无旁贷。
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