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银川市第二幼儿园

学校简介
银川市第二幼儿园坐落在兴庆区玉皇阁东南,占地面积2949平方米。成立于1958年10月,是一所公办幼儿园,原隶属于银川市教育局,2003年2月区划调整后隶属于兴庆区教育局。现开设大、中、小13个日托班,招收2岁半到6岁幼儿500多名。经过50年的建设和发展,银川二幼已成为规模大、设备齐、师资强、环境美、服务优的“自治区级示范园”(2000年)、“自治区级文明单位”(2001年)、“自治区级绿色幼儿园”(2004.12)和“食品量化管理A级”单位(2005.9)。
银川二幼以启迪幼儿美好心灵、塑造健康人格、促进和谐发展、营造儿童乐园为办园宗旨;认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,牢固树立“终身教育、面向世界、以幼儿发展为本”的教育理念和“高质量、多功能、全方位”的服务意识,坚持“以人为本、依法治园”管理思想和“特色立园、科研兴教”的发展思路,始终以“天天都是示范日”的郑重承诺,在民主管理、环境创新、教育教学科研、家长和社区服务以及示范园带动工程等方面,发挥了应有的示范带头和辐射作用。
1、发展阶段及历届主要领导
建园至今,银川二幼得到了区市领导的亲切关怀和大力支持,主要经历了筹建(1958年10月—1959年10月)、初步发展(1960年——1976年)、拆迁翻建(1977年11月—1980年11月)、恢复发展(1981年1月—1993年12月)、稳定提高(1994年—2007年)等五个历史发展阶段。
先后有赵苏(1959.1—1963.2)、高龙波(1963.3——1964.4)、罗翠玉(1964.4—1968.1)、王树杰(1968.2—1969.8)、马世兰(1969.8—1972.4)、李文芳(1972.4—1985.4)、何春华(1985.4——1993.10)、田秀雯(1993.10—2003.7)、牛学玲(2003.7—现在)等在二幼任园长、书记。
2、园舍及设施设备建设情况
建园初期园舍由两个四合院60间小平房构成,期间园舍建设最关键的是1977年11月的拆迁翻建、1995年的教学楼抗震加固和2002年的全面环境改造。1977年11月将平房拆迁翻建成楼房,由银川市政府投资35万元新建一幢1793平方米的3层教学楼、一幢322平方米的2层行政办公楼,形成了银川二幼基本的院落布局;1984年11月—1985年6月投资10万元建成一幢352平方米的2层食堂综合楼;经过多方协调和市政府的大力支持,1986年冬天银川二幼教室通上了暖气,结束了使用火炉取暖的历史。
二十世纪九十年代随着国力的不断增强和幼教事业的蓬勃发展,我园在改善办园条件、提高保教质量方面进行了一系列的高投入,收到了良好的经济效益和社会效益,赢得了良好的办园声誉。1997年7月幼儿食堂将建园以来使用的碳火灶改为液化气灶;2004年5月又改成天然气灶。1993年11月一次性投资近10万元购买13架钢琴,开创了班班使用钢琴进行音乐教育的先例,这是在我园乃至全区都是首创;1995年7月经银川市建委批准投资30万元对教学楼进行抗震加固工程,其中市级预算12万元、市抗震办安排12万元、本园自筹6万元。
特别是2001年标志着我国幼儿教育事业改革迈进了一个新阶段的——《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,以及2002年3月自治区教育厅制定的《宁夏回族自治区学前教育事业发展“十五”规划》的出台,为二幼的改革与发展指明了方向。自治区教育厅每三年的省级示范园的评定验收,促使幼儿园从许多方面在原有的基础上都要有新的起色和创新。2002年7月银川二幼投资98.51万元用于教学楼、办公楼的装修,这次将所有的木制门窗更换为高档次的彩色铝塑门窗、铺设实木地板、更换照明设施。2003年以来购置计算机19台(8.94万元)、彩电6台、功放机1台、洗衣机13台、投影仪1套(2.4万元),增添大型炊事设施设备蒸饭机、消毒柜、天然气灶和大型玩具等总计136.41万元。2006年7月将中、大班幼儿用的木制床更换为便于搬动、不占空间的塑料床、塑料桌椅,并用PVC铺设楼梯和室内地面,改造大门及门头、重新修建DIY活动室的楼梯、塑胶活动场地等环境改造工程共投资77万多元。
3、人员素质变化
银川二幼由民政部门筹建管理,初期设置大、中、小共3个班,实行全托制,有教工14人。文革期间有8个班,招收适龄幼儿320人,实行全托、日托混合制。1977年11月—1981.7幼儿园拆迁翻建期间开设大、中班各1个、小班2个,其中3个班借住在银川三小。1981年7月新楼交付使用后开设12-14个班,全为日托制。七十年代末、八十年代初银川二幼先后补充了二十多名高中、中专毕业生以及小学教师,人员年龄、学历、专业等结构发生了巨大的变化。从九十年代到目前教师的在岗培训、专业继续教育和学历达标是人员专业文化素质提高的主要有效途径。
银川二幼现设行政园长(兼书记)、副园长、保教主任、总务主任、教研员各1名。园内有工会、团支部等群众组织和保教办、人事办、后勤办、保健室、财务室等职能部门。
在职教职工59人,专业技术人员35人(其中小学高级教师26人,主治医师1人,小学一级及以下8人);工勤人员24人(其中高级工12人,中级工5人,初级工3人,普工3人)。离退休职工40人。
全园职工研究生学历2人,本科17人,专科16人,中专4人,高中8人,初中人。岗位学历达标率100%。
4、办园特色及成效
努力实现素质教育与特色教育的和谐与统一,积极开展德育示范园的创建活动。树立“育人为本、德育为先”的理念,结合幼儿年龄特点和认知水平,除了抓师德建设和家长工作以外,重点以主题活动为载体,将德育教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节,夯实德育工作的基础,取得明显的效果,2006年被评为兴庆区“德育示范园”。
幼儿园的环境是幼儿园教育的重要内容,为了达到环境育人的特殊功效,银川二幼始终把绿化、净化、美化校园作为环境创新的重点工作来做,形成了依法综合整治、科学合理布局、突出人文关怀的绿色校园特色。他们成立了环境创设小组,本着《规程》中关于“创设与教育相适宜的良好环境”的原则,室内外环境的创设突出安全性、教育性、趣味性、审美性等特点。专门对幼儿园的内、外部环境进行有计划、有步骤地分期整治和创设。通过创设适宜的教育环境,培养幼儿主动学习的兴趣、科学探索的精神和健康的体魄,实施《幼儿园主题教育活动下的环境创设研究》,结合实际,内环境侧重墙面装饰的教育与欣赏,将以前只具欣赏性的“死”墙饰变为幼儿有兴趣、积极参与的“活”墙饰,让墙饰成为育人的手段和学习过程与结果的记录。开创性地建成多彩的攀登墙、嘻水池,为幼儿体育锻炼和户外活动提供了有利的物质保障,填补了区内空白。集声、光、电为一体的“DIY”活动室,为科学活动的开展增添了浓重的一笔。
银川二幼十分注重以研促教,以教兴研,被中国学前教育研究会授予全国“十五”规划课题《幼儿民族文化艺术教育研究》的实验基地,是“ECCD”项目研究和“小小探索者”(“IBM”)研究的实验园所之一。除了顺利完成国家“十五”课题“幼儿民族文化艺术教育研究”,积极参与、大力支持自治区教育厅组织的宁夏幼儿园教材的编写工作外,还通过园本教研建设有效地促进了教师专业的成长,逐渐实现教师由经验型向研究型的转化,使主题活动与教科研成果有机地结合起来,更好地为教育教学服务。
充分利用《无班界区域活动模式探讨》实验成果,因地制宜,成功地开展了“无班界区域活动”。加强主题活动下的区域创设和社会性角色活动,为幼儿提供了健康、丰富、开放、多元的生活和活动环境,使幼儿在模拟生活角色的过程中,了解社会、学做合格小公民,获得有益于身心发展的经验,满足他们多方面发展的需要。尤其是在科学区域,大胆创新,勇于探索,通过多种方式增强幼儿探索科学兴趣。活动中,教师尊重和关注幼儿的个性活动方式,发现和肯定幼儿的创新思维和能力,观察分析孩子的兴趣和需要,在孩子求助时给予适宜的启发与合作。让幼儿感到学科学、做科学是一件轻松而愉快的事。
幼儿园采取科学有效的方法,坚持实施本园科研成果《小班幼儿适应性教育》,课题组在实践中探索、在学习中借鉴,通过“大带小”等活动逐步让小班新生在适宜的物质环境与和谐的人际氛围中,度过“分离焦虑”期,尽快适应幼儿园教育。
结合本园实际,开展科学、体育特色教育。他们选拔具有丰富教学经验的老教师和平行班组长成立了科学组、体育组,利用本园骨干教师主编自治区学前教育科学和体育教材的优势,从学科入手,进行特色教育的实验。进行了《幼儿园科学教育活动实施过程中的问题与对策》、《幼儿园晨练活动的课题研究》课题研究,以科学、创新的态度解决教学工作中的实际问题。在科学活动中重视调动幼儿学习的兴趣和乐趣、学会学习的能力以及对知识的好奇心,突出了科学教育对幼儿情感、态度、价值观等方面的教育取向;强调合作、参与、探索,强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习。严格执行卫生安全保健制度,为幼儿创设良好的生活学习环境。每天的晨练、课间操、户外活动、体育课是必不可少的体育项目。教师不但注重培养幼儿锻炼身体的积极性,增强身体素质,而且更加注重为幼儿创设良好个性心理品质发展的机会和条件。在培养幼儿的自信心和克服困难的毅力的同时还注重培养幼儿团结合作、互相协调的能力,激发幼儿的集体荣誉感和遵守规则的秩序感,从多方面培养幼儿终身持续发展所需要的基本素质。
开展丰富多彩的家幼联系活动。通过“家幼园地”、“小不点”广播站、《星光点点》园报、图书借阅室、家长学校、家长会、家访、家长开放日、“亲子DIY”活动等活动,有效地促进家园共育,使幼儿在家园同步教育中,获得全面和谐的发展,形成独具特色的家长工作。
积极开展早期教育实验研究,发展0—3周岁婴幼儿早期教育,顺利实施“ECCD”项目;充分利用社区教育资源,做好幼小衔接工作;积极开展示范园带动工程。为了贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《银川市兴庆区优质教育资源共享行动计划》,加快兴庆区学前教育发展步伐,银川二幼多次组织学前班教师,以“三课”的形式开展数学教研活动,引领教师探讨如何在数学教育活动中实践《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,指导教师提高幼儿园数学教育理论水平和实践能力,充分发挥了示范园的辐射带动作用,为推进兴庆区幼儿教育发展水平和教育教学质量,提高示范幼儿园带动民办园所工程的实施进行了有益的尝试。
银川二幼在近五十年的发展历程中,积淀了深厚的校园文化,形成了尚德、敬业、务实、创新的园风;形成了理解——满足孩子的需要、信任——放开孩子的手脚的教风;形成了健康、快乐、好奇、探索、平等、合作、自主和谐的学风。在此基础上,他们不断挖掘自身的优势,始终以“天天都是示范园”的郑重承诺,践行着“一日生活即课程”教育理念,积极参与各种社会公益活动,取得了显著的成绩和良好的社会声誉,成为孩子们健康快乐成长的乐园。

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