杭州中小学提德育新概念：培养“公共空间意识”
今年杭州市对中小学生的德育教育提出一个新概念公共空间意识，即公共意识，要求学生遵守公共秩序，加强公德意识，尊重他人、体谅他人。
拱墅区教育局还专门就这个课题，举行了一场表彰和展示会第二届运河小公民实践活动，主题：走进公共空间，享受美好生活，表彰了一批学校和学生。
大关路丽水路口学生调研中国式过马路
15分钟207人闯红灯
在发现公共空间问题上，卖鱼桥小学文澜校区五年级的几位小学生，对中国式过马路做了一个调查。
孩子们在杭州城区各个十字路口，用拍摄加记录的方式，统计行人、电动车甚至机动车的各种闯红灯。有的路口，10分钟40多个行人过马路，35人闯了红灯。其中大关路丽水路口，统计了15分钟，有207人闯红灯。
这些都是真实的数据，有清晰的图像。孩子们说。他们还提了三条建议：管理部门加大监管力度；多宣传；小学生从小养成遵守秩序的习惯。
和睦小学的课题是我与社区，发现了这么些问题：
购物付款不排队；乱停车；乱扔垃圾；傍晚遛狗不用狗绳、宠物乱拉屎；
中小学生的公共空间具体要求做什么？
杭州市教育局宣传与德育处张志龙处长说，教育越来越现代化、国际化，对中小学生的文明礼仪教育、现代公民意识提出了更高的要求。2012年初，杭州市教育系统专门召开了公共空间意识教育工作研讨会，邀请相关专家和中小学校长，提出了新学期增强公共空间意识实践活动。具体要求学生
在公共空间中坚决做到不乱扔杂物，不随地吐痰，不攀折、损坏花草树木，不乱刻乱画；排队候车，依次上下车；
不乱穿马路、闯红灯；
在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声喧哗，无污言秽语、嬉戏打闹；
能熟练使用您好、谢谢、对不起、再见等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；友善对待外来人员，能够热情为陌生人指路；
在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座等。
国外注重学生的公民教育
浙江省教科院王健敏副院长说，今年倡导的公共空间意识是德育教育工作的重心。
在国外，学校很注重学生的公民教育，中小学里有专门的《公民课》。对涉及公共空间的活动都有细致的规定。违反公共空间规定的，都有相应的处罚细则。
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