成华区教师进修学校承担的成都市教育科研十·五规划课题“构建教师研究性学习小组的实践研究”阶段展示暨研讨会在成都市青龙小学成功举行。此次课题阶段展示及研讨会由成华区教师进修校主办，青龙小学提供现场，并有幸请到成都市教科所理论室教研员陈军老师莅临指导,会议由成华区教师进修学校校长助理高霞主持,全区中小学名师、科研骨干教师和学校教科室主任参加了会议。
现场会首先由青龙小学展示了“教师研究性学习小组”的活动。其展示活动分课堂教学展示与小组研讨活动观摩两部分，五位教师同时提供的课堂教学着力体现小组研究专题，尔后五个教师小组进行了热烈而有针对性的研讨，有的到会观摩的教师也怀情不自禁的参与了积极的讨论。然后由成华区教师进修学校校长助理宿强代表总课题组汇报阶段研究情况，双林小学教导主任肖凯、猛追湾双语学校副校长张瑛、成华区教师进修校小学室主任、科学教研员唐皓老师和青龙小学副校长苟涛分别就“异校异科”、“异校同科”、“同校异科”、“同校同科”四种类型的教师研究性学习小组活动情况进行了汇报。
市教科所专家陈军老师肯定了本课题提出的以“教师研究性学习小组”开展教师培训，此方式具有创新性；课题组管理措施具体、落实，为区各类“教师研究性学习小组”搭建起了发展的平台，发挥出了较好的服务功能；肯定了“教师研究性学习小组”活动明显体现出的关注真问题、使用行动研究范式、教师有意识关注小组活动实效性等三个特征。也对今后的课题研究提出了指导性建议：一、希望将“教师研究性学习小组”建设成为学习团队。二、善于学习和借鉴，提高小组活动质量。我们进一步明确了构建教师研究性学习小组，不仅要定位于解决教师教育教学实践中的问题，还要定位于更高的层次——促进教师的专业成长。
这次阶段展示及研讨会交流了前期研究成果，进一步明确了课题下一步的研究方向和工作，对课题研究的深入开展起到了极大的推动作用。