初三学生将生物笔记画成画 好玩有趣又实用
初三学生将生物笔记画成画 好玩有趣又实用
给语文课本上的“杜甫”画一把手枪，给“李白”画条裙子，这样搞怪的事情，相信不少人在学生时代都干过，一旦被老师发现，肯定会被好好说一顿。
但是，在杭州大成岳家湾实验学校念初三的徐莹同学，在生物课堂笔记本上画画，不但没被老师批评，反而被推荐去参加创新笔记比赛。
徐莹的笔记本上，到底画了些什么?趁着寒假的尾巴，想给自己学习加把火的学子们不妨看一看，说不定能受到一点启发哦。
一堂数学课激发了笔记本里的创意
事情还要从一年前说起，徐莹参加了一个数学培训班，给他们上课的是一个80后老师：柳萱。
柳老师个子小小的，长头发，齐刘海，和学生在一起根本看不出是老师，用她自己的话来说，就是为了和学生打成一片。
“数学很枯燥，我自己大学念的就是数学，成堆的公式，这是所有人对数学的第一印象。”柳老师说，杭州许多孩子都会在学校之外再报培训班做“加餐”，要在培训班里吸引孩子学好数学就更不容易了。
去年3月，柳老师开始接手徐莹所在的数学培训班，开学第一课，她给每个人发了一本笔记本。
“我要求大家做数学笔记，要求就是三个：完整、清晰和创新，前两个是必须做到的，后面一个随大家发挥。”柳老师说，这么做的目的，就是激发孩子们学习的热情。
在上课时，柳老师也会创新，比如“举例子”时，她会在上课的PPT上打出一张板栗的图片，即“举个栗子”;当讲到“根号”的时候，她会用改编自歌词的“根号不是你想进，想进就想进”这句话来加深学生们的记忆。
而这些有趣的语言，都被学生记录到了数学笔记里，包括徐莹。翻看徐莹的笔记，你能看到配合数学公式画的一幅幅创意图，只要看一次画，就记住了公式的用法。
生物课知识点都用笔画了出来
在数学笔记上尝到甜头后，徐莹的热情一发不可收拾，她又把兴趣转到了生物笔记上。
今年放寒假前，生物老师布置了一个任务：把初中三年的生物知识点都梳理出来。
生物知识很枯燥，一堆艰涩难懂的名词要记，怎么办?
“当然是画着记!”徐莹马上把做数学笔记的经验运用到了做生物笔记上。
将生物学知识点画出来，说说容易，做做难。但和别的孩子比起来，徐莹说自己有一个“秘密武器”：爸爸妈妈都是从医的，爸爸是外科医生，妈妈是产科护士，都是生物知识的活字典。
在日常生活中，爸爸就常常给徐莹“上课”，让女儿明白什么叫生动和直观。
有一次，徐莹学到了“人体心脏”这一课，但是对于心脏结构知识点记得很辛苦。徐爸爸一看，便抽空去了两个地方：医疗器械零售店和菜市场。
徐爸爸从医疗器械零售店带回了一把薄如蝉翼的手术刀，从菜市场买回了一个红红的猪心。他戴好手套，在家里厨房的切菜板上，给女儿上起了心脏解剖课。
“猪心和人心是最相似的，都有左右心房和左右心室。我边解剖边说，她马上就明白了。”徐莹的爸爸徐伟祥是浙大一院胃肠外科的医生，是从农村走出来的大学生，用他自己的话说，教学就要生动。
在爸爸的帮助下，徐莹很快梳理出了知识点，画出了直观准确的心脏结构图。
“好玩”的笔记记起来一点不费力
看了徐莹的生物笔记和数学笔记，或许有人会觉得，花这么多心思去画画，会不会太浪费时间了?
“我有时候也会这么说女儿。但她却说，爸爸，我画画就是为了让脑子放松，也能让知识点记得更牢。”徐爸爸说，女儿的成绩在班里处于中上水平，但是他们并不会特意给她加压，对于女儿自己的爱好和做法，他们都顺其自然。
倡导做创意笔记的柳萱老师说：“徐莹的笔记真心很赞，我一般都会建议初一和初二的学生采用创新的方法来记笔记，不一定要画画，但可以把自己的兴趣爱好融合进去，这样记起来不枯燥，不但复习的时候看笔记津津有味，在记录的时候也是一件享受的事。”
徐莹班里的同学，都是在柳萱老师上课的时候，记录一个最简单版本的笔记，回家后根据简单的笔记，回忆老师上课的要点，整理出一个更详实版的笔记。
“做一次这样的笔记要花多少时间?”我问徐莹。
“没有算过时间，不知不觉就整理好了，‘好玩’的笔记记起来其实一点不费力。”徐莹这样回答。
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