29岁教师自创微辅导 称满足学生需求责无旁贷
郑州1月8日电
近日，创新教学、用微辅导为学生释疑解惑的郑州29岁高校教师曾鑫走红网络，引发众多大学生关注并发出求微辅导的呼声。1月8日，面对记者采访，这位年轻的教师坦言，做学生的知心朋友和人生导师是辅导员的使命，用学生喜欢的方式进行沟通，满足学生的需求，对辅导员来说责无旁贷。
8日，记者在郑州大学公共卫生学院一办公室见到曾鑫时，他正在跟几名学生谈心。中等个头、身材瘦削、衣着朴素的他站在学生中间，并不显眼，倒很有亲和力。记者从旁边电脑上打开的“鑫语心苑”博客里看到，五花八门的问题后面，都有署名为曾老师的针对性解答。
曾鑫告诉记者，自己1985出生，2012年从郑州大学研究生毕业后留校担任辅导员，教大三学生，当时对学生情况并不熟悉，有些学生也从内心排斥。因为之前的女辅导员跟学生们关系很好，很熟悉，自己初来乍到，彼此都有些不适应，为了让学生们打开心结，他便通过网络与学生沟通。
“每次年级会结束的时候，我都会让同学们给我写一张纸条，说说最近困惑的事情，回去之后我就把这些困惑整理一下，给它拍照，然后上传到网上，再在下面附一段文字，对同学们进行解答。”曾鑫说，最初的时候，因为彼此陌生，很多学生提交的问题都带着试探性，不管什么样的问题，自己都认真作答。
看到自己的问题，都得到解答，很多学生不仅消除了对老师的顾虑，还逐渐建立了信任。
“当时大家都觉得，这个老师确实把同学们的事，当成一件事情来做了。”学生小柯说，曾老师把写着问题的纸条拿回去后，分类整理，分别回答，并且以照片和日志的形式，贴在了空间里，方便去大家查看。
“曾老师回答问题很认真，绝不含糊，越来越多的同学都被他的责任心打动了。”学生方方说，能遇到这样好的辅导员，自己很幸运。
曾鑫的博客里面分《曾哥谈心》、《宿舍夜话》、《好书推荐》、《辅导员心得》、《职业成长》等13个板块，内容有“不想学习怎么办”、“给拖延症患者的处方”、“一个关于生活的疑问”、“能不能像打游戏一样学习”等，五花八门，有对学生问题的回复，有对教学工作的思考，也有心得体会，从几百字到千余字，入情入理，通俗易懂。
线下征集“微困惑”、线上进行“微辅导”，这种崭新的教学模式，渗入人心，令众多学生羡慕不已，一些学生甚至说，如果多些这种时尚贴心的辅导员该多好。
据了解，2012年至今，曾鑫撰写的这些博文共计200余篇30多万字，2014年底，在众人建议下，自己精选其中的100篇出版成书，并得到教育部门有关领导的认可肯定。这些，在曾鑫自己看来也难以相信。
“当初只是为了跟学生们交流、沟通，没想到会引起关注，更没想到能出版，得到肯定。”曾鑫坦言，学生给了自己坚持的力量，“辅导员的使命就是要做学生生活上的知心朋友和人生的导师，学生都在网上，喜欢你用这样一种方式与他们进行沟通，作为辅导员来说，满足学生的诉求，通过网络为学生的成长之路做好辅导，是责无旁贷的。”
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