家长课堂:当孩子与同学发生矛盾 如何正确教育
许多家长都不知道如何去处理孩子们在学校发生的一些事情，那么让我们一起看看下面家长是如何处理的。
上周五中午放学后，我去儿子学校门口，和小饭桌负责老师打过招呼，带儿子回家吃午饭和休息。之所以这样做，是我和儿子前几天聊天中，无意听到他说有时中午不吃饭，因为不饿。这也难怪，小饭桌的饭菜我多次观察，发现质量很一般，有必要给儿子调剂一下。这样做的另一个目的，是想趁我在家时，多陪陪孩子，同时也顺便了解更多关于他在小饭桌和在学校的情况。
请完假后，站在路边和儿子说话，我无意中低头发现儿子手上有血痕。
便问：“小伙子，你的手怎么回事?”
儿子气哄哄地说：“是同桌干的。”
我说：“你同桌不是女同学吗?怎么还和女同学发生不愉快啊?”
儿子显得非常气愤，说到：“她很让我反感，经常上课乱动，影响我听课，有时还和我动手动脚，我警告她多次了都不管用。这次她招惹我，我推开她，她竟然挠我，看，手都被挠出了血。”
儿子说完把手伸到我眼前。看着儿子生气的样子，我想笑，但又忍住了。
我继续问儿子：“你手被挠伤后怎么处理的?儿子说，我找班主任张老师了，把事情告诉了老师，老师说知道了。”
我又问：“你仅是告知老师这件事了?这不算完整的解决方法啊。”
儿子说：“我请求老师给我调座位，我不想再和这个女同学坐在一起了。”
我回应道：“噢，原来是这样啊。看来儿子自我解决问题的思路还是比较清晰的。”
儿子说：“你以前不是说过吗，人要学会保护自己的合法权益，我同桌经常这样没有礼貌，我已经忍耐很久了。今天甚至还想抽她，但是我忍住了，没有继续动手。”
我终于忍不住笑了，说道：“爸爸仅听你一面之词了，整个过程我却不清楚。当然不是爸爸不信任你，而是想，一个巴掌拍不响啊，这个女同学果真如你描述的那么无理吗?”
儿子听到这里，眼圈红了，看样子要掉眼泪，我马上转移了话题。
我问“小伙子，中午你有什么计划安排?给爸爸说说，我看看你安排的合理否?”
儿子想了想说：“上午发了两张英语练习卷子，我想中午吃完饭后写完，再看看课外书，就不午睡了，我不困。”
看到儿子把时间安排还不错，我笑呵呵地说：“最近感觉做英语练习试卷轻松吗?”
儿子说：“非常轻松，几乎没有不会做的。”
我问：“小伙子，为何感觉到如此轻松，是否总结过原因呢?”
儿子开心地说：“老爸，这得感谢你呢，你帮我制定的学习方法管了大用，每周末你陪我提前预习英语新课的单词，熟读课文对话，课上我再听老师讲课，就容易多了。课后，每隔两三天再复习一下单词和课文对话，还有一些句型。我现在基本上把课文和单词都背的滚瓜烂熟，再做题时就非常轻松了。”
听儿子的话，思路比较清晰，语言表达的逻辑性也不错，看得出，他把我平时说的关于记忆方法掌握了。
我问：“儿子，如果老爸不陪你学习英语，你自己自学行吗?”
儿子说：“老爸，我还是想让你和我一起学，你不是说过吗?英语是一门语言，我一个人学没意思，没有互动，挺枯燥的。如果你和我对练，有说有笑，气氛多好啊，我喜欢这种学习方式，你还是和我一起学吧，好老爸了。”
儿子央求的话，我非常理解，并不是他对我的陪伴学习产生依赖，而是英语这门语言的学习，确实不是一个人就可以轻松解决问题的，因为缺少互动应用的语言学习和自言自语差不多。平时和儿子一起练，可以增强他说和学习的兴趣，可以辅助他矫正发音，掌握语调和节奏，清楚他哪个地方还存在学习问题。更主要的是，可以经常在路上，在家里，在户外玩耍时与儿子进行一些课文对话的应用性练习。
我说：“好，小伙子，爸爸同意，其实我也愿意和你这样学，我原来上学时，由于没有学习工具，发音很多都是错的，现在正好利用点读机和电子辞典矫正一下，我们就做学习伙伴吧。”
儿子心情顿时阳光起来。
在儿子心情好起来时，我又把话题转到前面那件事上。
我问：“爸爸刚才和你聊到一个巴掌拍不响的事，我没有错怪你，因为我清楚你在班里当纪律委员，肯定会首先做遵守纪律的小模范，你哪能课上和同桌违反纪律呢。这样说，你就理解了吧?不会认为爸爸误解你了吧?”
儿子笑着点头。
我说：“我刚才还说，她再惹你，你要抽她。这样做不妥，想知道为什么吗?”
儿子说：“老爸，我做人也有原则呢，凡事不可一而再，再而三啊。她总没事招惹我，我给她点颜色看看不行吗?”
我摇了摇头说：“不妥，不妥。你想想看，你是纪律委员，又是男孩子，打一个女同学算啥本事啊，如果同学们误解了你，说你欺负人，你不是有理变无理了吗?我看还是先告诉老师，张老师肯定会帮助你解决的，因为张老师人特别好，又非常负责，会理解你的感受的。既然能请老师帮助你解决，干嘛还要动粗嘛。”
儿子听我这么一说，便回应道：“老爸，你说的满有道理的，我听你的。”
我说：“以后还要注意一点，就是当看到班上个别同学有不好的习惯时，你应该帮他去改正，就像爸爸和你这样聊天，当好朋友一样聊，人家或多或少总愿意听，但如果对方听不进去，你也不要怪对方，因为个人习惯养成需要爸爸妈妈来培养，还有在学校的养成，如果在家里没有得到很好培养，自然到学校也不可能做到自觉了，你说呢?”
儿子点头说是。
我说：“那就先谈到这里吧，下午看看张老师是否帮你调座位，如果不调的话，我们再商量，看如何应对你的女同桌，好吗?”
儿子点了点头，说着话的功夫，公交车来了，儿子看上车的人太多，便想步行回家。我说太浪费时间，还是挤一挤，赶快回吧。
在拥挤之中，上了公交车。
放学后，我照例去校门口接儿子。
儿子一见到我，马上告诉我：“老爸，张老师真的帮我调了座位，太好了。”
我问：“恭喜你，小伙子，心想事成，说说吧，老师怎么调的?”
儿子说：“张老师把我同桌给调到我后面去了，和另一个女同学坐在一起，我一个人一个座位。”
我说：“噢，是这样啊，真得要感谢张老师呢。不过，我得告诫你，你想听听吗?”
儿子问：“老爸，你想说什么啊?”
我说：“你一个人一个座位，可要管好自己，不能空间大了，就感觉活动范围大了，上课随意乱动，不认真听讲，如果你让老师看到，会不会对你有意见啊?老师会想，这个同学有点不自觉，看来还得给他安排一个同桌，监督着他，你愿意老师这样看你吗?”
儿子说：“老爸，你放心吧，我上课很自觉的，我保证能做好。”
我说：“小伙子，不要说你了，就是很多家长[微博]和我交流时，我常会告诉他们一句话——我不看你怎么说，就看你怎么做!说谁都会，张嘴就来，如果你做不到，你就失去诚信了，这对培养良好的做人品质没有任何益处。”
儿子说：“老爸，我知道了，我会认真去做，尽量管好自己。”
我说：“这还差不多，张老师帮助你解决了上课被扰之事，我当爸爸得也应该有所表示，我会感谢张老师的，我们得学会感恩。”
儿子问：“你怎么感谢呢?”
我说：“有两种方式，一是给张老师发短信，二是利用QQ给老师留言。两者取其一就行了，只要把感谢的话表示到，相信老师会很开心的，你说呢?”
儿子边笑边点头。
晚上，儿子在写作业的时候，我给班主任张老师在QQ上留言，内容大致如下：
“张老师你好，今天韩旭同学和我说，他和同桌发生了点矛盾，他向你报告，请求你给他调整一下同桌，你下午给他调了。孩子放学回来的路上，非常感恩你，我听后也非常感动，也非常感激你。你对韩旭同学的照顾非常仔细，像妈妈一样关心他。我同时也教育韩旭，小小男子汉要学会宽容同学，帮助同学改掉不好的习惯，尽可能与同学建立良好的关系，避免发生不必要的矛盾和冲突。孩子听的很认真，我相信他能听进我的建议。再次感谢张老师对韩旭的教育和关心，祝你工作顺利，家庭幸福，宝宝健康快乐成长。”
儿子写完作业后，我把留言一并给儿子看了，我相信，这样解决问题的方式，定会让孩子受到教育。
反思：把孩子经历的事，或者遇到的挫折，家长能够掌握好时机和节奏，连续性帮助孩子解决完整，我想这便就是真正的家庭教育。教育每天都在发生，都在继续，家长所要做的事，就是要坚持，再坚持，不放弃，不浪费每一次教育的时机。
找到正确教育孩子的方式，相信孩子们肯定会乐意接受。
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