四川义务教育法草案出台 规定不得补课
昨日，《四川省<中华人民共和国义务教育法>实施办法(草案)》(以下简称《草案》)正式提请省人大常委会会议审议。
根据《草案》，明确提出，实施义务教育不收学费、杂费，免费提供教科书;
学校不得责令学生转学、退学或者开除学生;
学校不得占用节假日和休息时间组织学生上课或者集体补课;
不得组织学生参加各类学科竞赛;
中小学禁设重点校、重点班;校长将逐步实行公开聘任、竞争上岗。
就近入学划片区应广泛听取意见
《草案》明确提出，义务教育是全省适龄儿童、少年必须接受的教育，实施义务教育不收学费、杂费，免费提供教科书。针对就近入学，《草案》还规定，县级人民政府教育行政部门应合理确定或调整本行政区域内学校的施教区范围、招生规模。确定或调整施教区范围，应当广泛听取意见。
免试入学 学校不得设重点班
适龄儿童、少年将免试入学，学校不得举行或者变相举行与入学相关的考试、测试，不得将各种竞赛成绩、获奖情况和考级证书作为入学的条件和编班的依据。《草案》也明确提出，不得分办重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
学生在校每天锻炼不少于1小时
小学三年级以上学生和初中学生，每学年参加社会实践活动的时间分别不少于10天和20天。同时也提出，学校应当依法实施国家《学生体质健康标准》，按照课程标准开设体育课，保证学生在学校期间每天不少于1小时的体育锻炼。
学校不得公布学生考试成绩排名
其实大家最关心的还是补课。
补课，究竟是“补得”还是“补不得”?如今已经成了每个关心孩子成长的家长心头一重大难题：补，明知是“增负”，虽然孩子身心有些受累，但是身边又不乏通过补课成绩提高的例子;不补，“输在起跑线上”，更是要不得!
成绩较差的学生补课，渴望的是“雪中送炭”，成绩好的学生补课，追求的“锦上添花”。这是学生和家长的一种正当学习要求。这种强烈的竞争意识和积极向上的学习动机，是现实生活的反映和催迫，无可厚非。未来社会对人才提出了更高的要求，即使现在孩子们牺牲一点休息和娱乐，也是值得的。可担心的问题又出现了，家长要付双份学费，其中一份可能打水漂;学生有可能从此在课堂上不认真听课，上学成了形式。
家长一边纠结，一边选择。面对依旧不断壮大的补课大军，一纸“草案”，让我们又重归旧话，这课，到底补还是不补?不补，娃娃又做些什么?
补课的利弊早已不是一两句话能够说清，那么不补，娃娃又做什么?尤其是在放假的时侯。伴随着社会迅速发展而出现的网吧、游戏机厅、迪厅等娱乐场所也逐渐成为中小学生的聚集地，这对学生的学习和安全提出了挑战。而部分家长由于工作原因要，无暇顾及学生的学习、生活，所以虽明知补课给孩子身心都增加了负担，也依然选择补课。
所以，不补课，给孩子找一个去处吧!
青少年宫，请让一个又一个的收费培训班逐渐的消失，还孩子们一个社会实践的宽阔平台;儿童活动中心，别让所有的器材都蒙上了厚厚的尘埃，让孩子们的汗水润滑每一个零件;科技馆多举办一些活动吧，让孩子们的眼和心都被明天所深深吸引;博物馆，敞开的不要仅仅是你的大门，更是服务的心门，孩子对厚重的历史的理解是需要指引的。
为娃娃成才而不辞辛劳的家长们，需要积极主动地改变自身的教育方式，从娃娃的生活能力、社会实践、体育锻炼、视野拓展等各方面进行综合发展，丰富娃娃的课余生活，为孩子提供更多玩耍的空间，让学生们找回玩耍的感觉。让“补课”不再成为一种习惯，一种依赖!
真正的学习，真正的学霸不是依赖补课就能达到的。
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