女教师粉碎性骨折 打着钢钉给上课
我对教育工作感兴趣,愿意为教育事业点亮自己的激情,立志做好教书育人的使命。我喜欢孩子，我要对孩子负责。武汉光谷九小女教师尹作娟，左脚踝骨摔成粉碎性骨折仍教课。
尹作娟，左脚踝骨摔成粉碎性骨折，做手术打入了三根钢钉。医生要求她卧床静养两个月，但她放弃在家休养主动到校以“单膝跪椅”的方式给学生上课。
事件近日经媒体报道后，引发强烈关注。不少人被尹老师的敬业精神所感动，但质疑也如潮而至：这是在上课，还是在玩命?学校是否不太人性?社会对老师的道德绑架是否太重?新华社“中国网事”记者对此进行了追踪。
女教师骨折后坚持上课引热议
“10月11日中午，我在学生午休室的上铺帮学生叠被子，旁边上铺的两名男生站在床上打闹，我就想跨过去拉开他们，没想到一脚踩空，从上铺跌下来，左脚着地摔倒了。”尹作娟老师跟记者回忆了摔伤时的情形。
“我忍痛爬起来，把学生们组织好带回教室。”尹作娟说，“我当时以为只是崴了一下脚，所以下午还在教室里给学生们上了两节课。放学后，我感到疼痛越来越重，才让我老公陪着我到医院检查。”
检查结果让尹作娟心中一沉：左脚踝骨粉碎性骨折，必须立即手术。当晚手术结束后，医生告诉她，脚踝打入了三根钢钉，至少需要卧床静养两个月。但尹作娟只在医院休养了半个月，出院第二天，她就回到学校继续上课了。由于左脚还被树脂板包裹着，尹作娟就用右脚着地、左膝跪在一张椅子上的方式上课。
日前，武汉一家当地媒体去学校采访，无意看到了正在上课的尹老师，于是作了报道，迅速引发热议。
不少网民为尹老师的敬业精神所感动，但也引发了种种质疑，网民认为这种“带伤上课”的方式很不人性化。网民“范德洲”说，我们在感动之余，却很有些“不敢动”的担忧。
网民“赵查理”说，难道只有远超力所能及的奉献才能满足师德要求吗?此举虽会从道德层面鼓励学生，但隐藏在背后的不良影响更甚。网民“闫东良”说，让老师单膝跪椅上课，是学校管理“骨折”，是校方缺乏对老师的关心表现。
“面对孩子时，你想到的只有责任”
网上的赞扬和质疑让尹作娟十分意外。
“我来上课是自愿的，学校给我安排了病假，也安排了代课教师，我只是自己不放心孩子。”尹作娟说，“我这个是外伤，看起来很重，但我没有觉得算多大的事，没有想到会有这么强烈的反响。很多老师有肩椎颈椎等问题，也是坚持在上课。”
尹作娟向记者解释，自己并没有很复杂的想法。因为带的是一年级，孩子们刚适应小学生活，学习和生活习惯的养成教育才开了个头。这个时候，如果在家休息两个月，实在放心不下。
“老师需要高度的责任心，我们面对的是孩子，孩子是天真无邪的，你教会他什么样，他就会什么样。孩子的学习和生活习惯是一点都不能马虎的，不是今天教会了，明天就不用管了，而是需要慢慢养成，让他一生受益。我们虽然不一定做得很好，但这是我们的目标，如果中断我放心不下。”尹作娟说。
在住院休养期间，家长在QQ群里向尹老师反映，孩子还不熟悉新老师，新老师跟家长沟通得较少。“我想了想，出院后就回到学校来上课了。”尹作娟说，“我老公也是老师，非常理解我的工作，每天都来接送我上下班，家里人也很支持。”
“这样子上班，不方便肯定是有的，但我自己也比较注意。跟孩子们单独交流时，我尽量坐着不动，去洗手间都是在孩子上课的时候去，以免撞到了。”尹作娟说。 在采访过程中，这位从业17年的老师说得最多的是“孩子”“责任”。接受采访的家长也表示，尹老师确实把学生当成自己的孩子，让他们感觉很放心。
“当你站在讲台上，面对孩子的时候，你能想到的就是责任。”尹作娟说。
“这是教师的职业特殊性决定的”
11日上午，武汉东湖高新技术开发区教育卫生局党委书记刘大成专程赶到光谷九小，看望了尹作娟老师。
刘大成代表开发区教育卫生局送了1000元慰问金，同时也表示希望尹作娟老师以身体为重，先返回家中休养至少两个月，直到脚伤完全恢复后再返校授课。
“我们从来没有强求老师带病带伤上课，老师休息期间，工资都是照发的，也不影响评职称。”刘大成告诉记者，“尹老师的精神让我们非常感动，但我觉得她还是身体为重，按照医生的要求，回去休息。考虑到尹老师的顾虑，学校每周接尹老师到校一至两次，以便尹老师与代课教师及班主任沟通班上教育教学工作。”
但到记者跟尹老师联系时，她还是守在办公室，“我可以不上讲台，但坐在办公室更安心。老师对班上情况不了解，有什么事情可以随时跟我沟通。”
光谷九小副校长汪学军说，像尹作娟老师这样的不是个案。学校里一位姓程的老师的妻子被查出癌症，需要经常到医院治疗，但程老师极少请假，坚持早到校、晚离班，晚上到医院护理并批改作业、备课;学校的一名老师结婚，学校批了半个月的假，但是他头一天办完婚礼，第二天就来继续上班了;还有个老师专门把婚期放到十一假期，结完婚没请一天假。
“这是老师的职业决定的，像我这样的请假两个月，还能找到代课老师。如果是请假十天半个月的，学校很难一下子临时抽出有经验的老师顶岗。别的老师也有班级要带。这是老师需要连续持久关注孩子的特殊性决定的，这就需要我们多负责任，尽量可能做得更好。”尹作娟说。
这就是我们的人民教师!我们可以用“桃李满天下”描绘教师们的成功，但在崇高的师德面前，任何语言都难以充分表达我们心中的敬意。
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