太原：电子书包“走进”三桥街小学
如果中小学生将沉重的书包换成轻便的pad(平板电脑)，会有怎样的感觉?在杏花岭区三桥街小学，学生们就手捧着pad上了一堂科学课，展示了信息技术时代未来学校教育的发展趋势。这是一节认识骨骼的科学课。讲课的李华老师熟练而交替使用着交互式白板、黑板和手中的平板电脑，将各种骨骼的影像、视频资料灵活地调用、展示给学生，台下三年一班的学生每人一台pad，运用老师发来的那些骨骼资料，大家很快掌握了人体骨骼的组成、骨骼的作用等知识，并在pad上自己动手拼成了一幅人体骨骼图。这种基于信息技术的互动式、启发式全新教学模式，极大地激发了学生们的学习兴趣。
了解到，这种电子书包由于教材、练习、作业全部由平板电脑内部系统提供，使得老师在自己的pad上(移动终端)就能了解每个学生的学习进度和学习状态，并及时与学生互动。学生在电子书包上接受老师布置的任务，做出相应的操作反应，而老师也能在第一时间对学生完成任务的情况做出评价，所有同学都能同步或独立回答问题，答案一目了然，教师能很快了解到学生们的课堂活跃程度和知识掌握情况，并根据情况调整教学内容。三年一班的谷瑾慧同学就在完成人体骨骼拼图后，立刻得到了老师通过网络奖励的一面小红旗。此外，电子书包的内容涵盖课前、课中、课后、课外的全教学流程，同时它在互联网上还拥有人人通的学习空间，使老师、学生、家长可以在课后通过自己的账号进入学习空间，大家可以在这里进行课前预习、课后练习等环节的互动;家长还可以在学习空间查看孩子的作业、考试情况，并利用家校互动平台直接与任课教师进行交流。
三桥街小学成为山西省首家基础教育电子书包项目课题实验校，该项目是国家十二五重点课题。该课题将探索信息时代儿童学习与认知发展的规律，以及未来学校在信息化基础上的教学变革路径与形态，同时提出促进学校适应21世纪信息技术教育要求的学校变革模型。按照计划，三桥街小学将共享山西省电教馆山西基础教育网的内容资源，并通过一年的教学实践，逐步实现语文、数学、英语等学科使用电子书包进行日常教学和校本教材国学课的教学。通过这个项目课题的实验，我市将把三桥街小学打造成山西省乃至全国基础教育领域技术先进、教学优异、特色鲜明的数字教育示范校。
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