长宁96%小学生认为作业量不多 家长热衷“加餐”
日前，在长宁区小学作业效能监测工作推进会上，该区小学作业效能监测中心公布了一项最新调查。调查显示，超过96%的长宁区小学生认为目前的作业量一般或不算多，八成多三到五年级的学生能在教委规定时间内(小学作业量不超过1小时)完成。而在2007年，该区有38%的学生回家作业时间要超过2小时，至少有45%的学生每天没有时间或很少进行体育锻炼。
作业上网接受监督
长宁区教育学院副院长邵春安说，2010年，长宁区成立了小学作业效能监测中心，所有学校的作业不仅要以电子形式备案、备查，还要在网上发布，接受家长和社会的监督在全区24所小学建立了一套三到五年级的语文、数学、英语网上作业备案系统，每所学校每个班级的学生回家作业都要在网上发布向全社会公布，便于对学校作业质量做实时监测。
邵春安介绍说，该中心还组织了专家和基层骨干教师梳理核心知识点，编制学科作业指导，制定分层作业目标及评价建议，定期在长宁区小学作业效能中心网站发布每一个单元的作业指导建议。监测中心还向社会公开了咨询电话，接受咨询和监督。邵春安说，多重监督正在逐渐减少重复性的、惩罚性的作业，提高了作业的效率。
学生最喜欢长作业
在长宁区，一些需要长期观察总结的长作业是孩子最受欢迎的回家作业之一。长作业不需要抄写，不需要计算，更没有对错之分。比如，英语课的《Frogs life》(青蛙的一生)，学生必须体验蝌蚪成长为青蛙的过程，并记下观察日记，这一过程要花费一个多月。最终，长作业占学期综合素质评价的15%。
通常，长作业都会结合每周三的快乐活动日拓展项目布置。天山路第一小学五(3)班的桂格妈妈说，女儿特别喜欢长作业，每次回家都急着分享。有一次，她的老师发了一首小诗《缤纷的世界》，让学生仿写。于是，她在家把诗读了又读，每天不是上网查资料，就是把书柜里面的书都翻了一遍。最终成稿出来的时候，她特别兴奋。
监测中心成立后曾多次就区域小学生完成作业的时间、作业量等情况开展调查。在最新监测调查中，分别有1400多位学生和家长接受了问卷调查。根据调查显示，现在有四成多学生和家长认为回家作业量相对原有基础变少了，完成回家作业时间呈减少趋势，96.62%的学生非常乐意或比较乐意完成作业。
家长仍然课外加餐
不过，学校布置的回家作业减少了，但家长却仍然热衷于额外加餐，部分孩子的课外负担并不轻。据调查，有84.17%的家长会给孩子布置额外的作业，有17.01%的家长甚至每天都会给孩子布置额外的作业。一些家长坦言，如果只完成学校的那么一点作业，生怕孩子将来升学时没有筹码，也怕孩子不能应付初高中的繁忙学业。其他孩子在外面上这个班，考那个证，不跟上就落后了。
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