教育时评：推进高考公平，急不得
网上热传一个故事：湖北小伙在北京一建筑工地打工，与在建写字楼的设计师聊天，没想到他们竟都是1992年参加的高考（考题一样），湖北小伙考了515分落榜了，设计师在北京当年考了497分上了建筑工程大学。
虽然，故事未经证实，但因户籍不同，高分落榜、低分上学的现象一直广泛存在。
最大的公平是机会公平，年轻人面对充满机遇的未来，门槛应完全一致，无关贫富、户籍。这不仅符合人生来平等的理念，也有利于防止社会结构僵化。
然而，任何制度都要扎根于现实的土壤。不顾实际，搞急进地一刀切，最后只会是善因结苦果。推进高考公平，急不得。
当前，城镇化加快，人口流动量大，异地高考着重解决随迁子女就近高考，并未完全摆脱户籍束缚，是一定范围内的相对公平。因为，从公民的平等受教育权、考试权出发，应该没有任何门槛，我国公民应在任何地方都可自由报考。
党的十八大报告明确提出：大力促进教育公平，合理配置教育资源，积极推动农民工子女平等接受教育。推进高考公平，也慢不得！
要做到这一点，必须推进高考制度改革，实行高校完全自主招生。我国高考之所以有户籍限制，主要原因是高考实行分省按计划集中录取，各高校把指标分配到各省，因此各省才会提出户籍限制，如果取消这一制度，按户籍报考的规定也就失去了存在的土壤。这是彻底实行就地高考、推进高考公平的根本所在。
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