小学教学楼后辟菜地 孩子的农业小天地
近日，只要下课铃声一响，泡桐树小学的很多娃娃就会不约而同地冲向一个地方永续生活微循环系统生态体验园，这个隐藏在教学楼背后的体验园，是让孩子自己种菜、浇水、施肥的农业小天地。泡桐树小学表示，城市娃娃从小远离农田，农业知识极度缺乏，在校园里开辟出菜地，就是为了给他们补上这一课。
在泡桐树小学南区的教学楼背后，有一片狭长的空地，这就是永续生活微循环系统生态体验园的基地。一个个竹筐装着面积约为0.25平方米的泥土，成为一块块迷你土地，大白菜、莲花白、西兰花、薄荷、茴香交错生长在里面。孩子们给每一筐土取了一个好听的名字，比如金色年华绿野仙踪，他们把名字写在木牌上插在土里。
如今，近百块土地已经被泡小的学生、家长和老师认领完毕，3~6年级的每个班级都获得了两筐土，每班选出4名小农夫对蔬菜进行日常栽培，学校可提供各种农业工具。除了种菜以外，这片生态园还成为了科学课的第二课堂，老师们实地讲解植物、土壤、水等知识，变得更加直观。
生态体验园的最初想法来源于校长陈杰，她觉得乒乓球台边的空地只用来堆放各种杂物太可惜，便萌发了种菜的想法。副校长俸耀旭表示，如今的城市娃娃缺乏劳动和收获的体验，他们也许每天都能吃到莲花白，但却从来不知道它长啥样，所以要给予他们机会去亲近自然。
看着竹筐里的白菜、莴笋、红菜苔茁壮成长，孩子们特别兴奋。只要下课铃一响，每班的小农夫们就会成群结队拥到生态园里，将脑袋凑近菜苗，猜测今天它们又长高了多少。不过，热情过度也会有麻烦，据该校大队辅导员贾玺说，有的孩子很迷恋给菜浇水，一天能浇上六次，最后菜苗只能不堪重负耷拉着脑袋了。
这说明孩子确实热心，但也反映出他们疏离大自然的现状，需要在实践中补充农业知识。俸耀旭说，为了给孩子们补上这一课，学校还特意邀请了纽约大学的生态学博士朱莉在菜园中给孩子上课。她为学生们制作了六页的《冬季植物认领一览表》，其中包含菜类、香草野菜和种子三大类，涉及29种冬季植物，每种植物不光有插图，还配有养护小贴士。泡桐树小学还下发过一份问卷，询问孩子们有什么办法能让生态园变得更好。一个三年级孩子说我要抓一些蚯蚓去帮我松土。
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