乌鲁木齐中小学给家庭作业“松绑”
今天作业太多，可以少做。如果认为知识都已掌握，可以不写作业。每周还有一天是无作业日。给作业松绑在乌鲁木齐部分中小学逐渐流行起来，实行此做法的目的就是给学生减负。
学校拿出实际行动来让孩子快乐、轻松学习，让他们有更多时间进行自己的兴趣爱好。然而，又有多少家长能支持下去?减负的效果又能有多少呢?记者在采访中发现，学校减压，家长加压的情形让快乐学习打了折扣。
减负：学校出招
每周三，对于市13中学初一、初二的学生来说，是个快乐的日子。在这一天，他们没有作业，所要完成的任务就是和家人友好相处。所以也被称为家庭欢乐日。
这一天，孩子们活动多种多样。有跟爸爸妈妈一起吃饭、聊天的，有陪爷爷下了几盘棋的，还有跟着妈妈学做饭的。还可以用这一天来交朋友，维护和朋友之间的关系，走亲戚等。每个家庭可根据自身的家庭环境，设计独特的活动方式，并用DV、相机、家庭欢乐日记本等多种形式记录活动内容和开展情况。
学生还有一个特权：申请减少作业量。如果作业较多，学生反映给班主任，班主任可将某项较多的作业取消，以此来减轻课业负担。
实验小学一至六年级的语文和数学全部实行选做作业，老师将作业分为A、B、C三类。A、B类是老师布置的，C类是家长或孩子自己从课外选择的。孩子可以根据自己的兴趣，选择做题。只要题目做够，选题是孩子的自由。
该校校长田征说，作业布置偏向隐形作业，也就是让孩子感悟生活，减少显性作业，也就是书面作业。包括学习乐器的孩子练习乐器，也是一种作业。
市35小二年级(2)班班主任郭晓敏也在班里推行选择性作业。如果孩子认为老师布置的作业能完全掌握，可以做感兴趣的题目，或者选择自己薄弱部分做作业。郭晓敏说，这个办法对于高年级学生更有效，低年级在逐步适应，目前看还不错。
自主：学生们学得快了
温故而知新，如果不能很好地完成作业，又怎能起到对知识巩固、消化的作用呢?很多学校都是持这种态度，所以，各科老师都希望通过各种作业给孩子加码，让学生扎实地掌握所学知识。
然而，实验小学、市35小、市13中，这些家长眼中的热点学校却给孩子的作业松绑，效果会不会不尽如人意呢?
田征说，让孩子选做作业首先是让孩子主动学习的一种办法，逼着学习和主动学习无论从成效和态度上都会大不一样。
田征所看到的效果是，现在孩子做题速度快了，见得题目很多，知道自己的薄弱点，还有很多创新想法，他们爱写游记、作文，而这往往是小学生最难攻克的一点。
市13中校长高喜梅说，有些家长担心此举会让孩子成绩受到影响，其实我们是在逼任课老师，老师要在课堂有限的时间内，让孩子掌握所学知识，教会孩子如何科学利用时间，科学学习。
疑惑：不敢尝试
试行的学校认为，效果很不错，但多数学校不太敢这样做。天山区一所学校校方认为：这样做的确能给学生减负，但却不敢尝试，毕竟升学、考试的压力存在，所以给孩子减负家庭作业没有得到推广。
除了学校不敢尝试，家长也对此有所顾虑。如果我们的孩子放松了，别人的孩子肯定在加劲，我的孩子学习效果肯定不好，考试时怎么竞争?现在都是成绩说了算，我只能看着孩子辛苦，不能让他休息。市民赵梅的孩子上五年级，她不赞同学校这样大胆的做法。
有一所学校曾经给孩子实行过无作业日，每周有一天不布置作业，让孩子自行安排。结果却发现，这一天还是被家长安排得满满的。孩子并没有休息。无作业日也就执行不下去了。
学校想减负，家长却给加压。一位小学老师透露：学奥数等成为他们班孩子课余时间主要任务，他们希望用奥数的得奖证书，来换得好的初中学校。家长对孩子期望高是孩子减不了负的关键所在。
教育部门：松绑是共识
作业松绑对立的两种态度到底哪个才最合适孩子的成长与发展?
市教育局副局长刘剑表示，作为教育行政部门，很赞成学校搞这种灵活多样做作业形式。内地还有一些学校提倡根据学情进度，老师提供当天的作业范围，而由家长根据生活安排，选择作业。这都是在根据孩子实际情况，进行个性发展，快乐学习。
教育局给学校要求过，小学低年级段禁止留家庭作业，必须在校内全部消化完。这些可以根据老师教学课堂感受，消化吸收效果，根据个体孩子学习能力倾向差异，科学地加以调控。适当有弹性地布置作业。我们赞成学校用各种各样的方法提高学生的学习兴趣，提高实际效果，减少机械、重复性的抄写作业。
从学奥数的结果来看，家长无非是想通过多得奥数奖项来敲开热点初中的校门，这种办法是行不通的。教育行政部门已经让学校最大饱和度地接收本学区学生，同时规定不允许用奥数等成绩作为敲门砖。
奥数目前往往都是以机械记忆形式在让孩子取得一个所谓的直接的成效，这种做法明显不科学。
严重破坏孩子的科学思维习惯，这是最致命的损伤，也是教育行政部门绝对不允许现在进行奥数培训的出发点之一。
而对于家长担心的中考来讲，中考不可能出现偏、难、怪题目，全部源于课本。我们又是全疆唯一一个能够独立命题的地区，只要学生掌握了老师所要求的内容，就一定不会差的。
刘剑认为，从励志教育来讲，铁杵磨针是一个好故事，但是尊重孩子的身心、个性更应该是做父母的原则。
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