奥数班改名思维训练班 再次风生水起
日前，北京市教委推出多项治理奥数乱象的措施，痛下杀手，封杀奥数，这也让奥数再次被推上了风口浪尖。记者获悉，早在2004年，上海就对学校开设奥数班叫停，但直到如今，社会上的奥数班还是开得风生水起，只是顾虑于教育主管部门的杀手，不少奥数班改头换面，家长们则依然趋之若鹜，甚至小一新生也开始加入奥数大军。
培训机构更换名目
思维训练代替奥数
在位于浦东张杨路上的一家奥数培训班，以家长身份前去咨询的记者并未能看到班级的实际情况。但工作人员表示，今年的奥数班报名人数和往常差不多。因为考试基本集中在上半年，暑期黄金档已经过去，目前的秋季档并不是报名的热季，但也不愁没人报，如果要报名，我可以帮你预订，可能要等一等。工作人员表示，原因是目前老师相对比较少。
有意思的是，在禁令不断的情况下，不少奥数班的名称被改头换面，变成了科学实践实验班、数学思维训练等等。记者在致电知名的教育培训机构学而思(微博)时，一位工作人员就特别声明：我们不教奥数的，只是稍微深化一点的数学培训班，学比学校里更难一点的课。
但有家长表示，这些思维训练班其实上的也就是奥数课程，例题、习题几乎一样，只是形式上更加活泼生动了些。 对于之前教育部以及北京出台的各类禁令，一家培训机构的工作人员坦言：老一套。基本对我们没影响。我们在北京的班一样开得好好的。有需求嘛，这个市场怎么可能说禁就禁。
据记者了解，目前在上海有各式各样的社会性奥数培训班，除了寒暑假里的假期班，还有平时双休日开设的日常班，报价从几百到数千元不等。有些家长还会为孩子请家教培训，以小时报价，一小时的价格从数十元到上百元。有些更专业的竞赛赛前突击班，一次性收费就高达千元。
越早训练越好?
培训机构向家长推销有术
部分家长有各种错误认知，所以对孩子奥数方面的学习关心不够或是不知如何辅导。有的家长觉得小孩在校数学不好，孩子没有奥数的潜质。有的说小学不想让孩子太累，所以不学奥数。其实不然。一位培训机构工作人员在电话中向记者推销学习奥数的好处：对孩子升学有很大帮助，因为奥数是许多学校参考标准;学习奥数能有效锻炼孩子思维能力;奥数的学习对孩子的未来大有益处
今年刚升入小学一年级的小旭，就被父亲带着走了好几家培训机构，只为了寻找一家比较合适的奥数培训班。小旭的父亲表示，自己的同事朋友中不少小孩都被送去了奥数班，有朋友跟我说小孩越早训练越好，容易上手，培养思维，对成绩很有帮助。
在一家1对1的奥数培训机构，记者看到，针对不同年龄阶段的孩子，他们有针对性的奥数辅导的课程。如小学一年级的孩子是兴趣培养阶段，目的是培养兴趣。二年级的学生是为了养成好的学习习惯和思维方式。
而在这家培训机构的宣传中，三年级被称之为不可小视的阶段，因为此时小升初的序幕开始慢慢拉开。工作人员表示，从三年级起，孩子就要开始接触大量的奥数专题。到了四五年级，专题量会有所增加和深入，此时就是技巧积累时期。一般小学四年级就要开始考试了，3月份的考试，到了五年级再考，小升初时证书就来不及拿出来了。
竞赛证书不做招生依据?
家长坚信奥数竞赛仍是择校砝码
培训机构所说的3月份的考试，正是奥数的考试月。中环杯、走美杯、小机灵、希望杯被家长们称为奥数竞赛四大杯。而在家长们看来，能在这些比赛中拿到名次，就能成为日后择校的一大法宝。
上海的奥数竞赛还不止这些，还有春蕾杯、华罗庚杯和亚太杯。不同的学校看重的比赛不同。像华育比较看重中环杯和希望杯的证书，而虹口和杨浦的初中据说比较注重小机灵竞赛。一位家长告诉记者，家长们平常在QQ群中都会讨论，这些就是有心人总结的经验。
去年，上海市教委连续出重拳，义务教育招生明令不得以竞赛等证书为依据，不得收取简历、证书，不得考试，只能网上报名;同时又取消了英语星级考，遏制考证风。但依然还是有部分家长抱着这样的看法：有待观望，该学的还得继续学。甚至有家长认为，看证书反而是另一种公平。对于我们这种没有关系没有钱的普通家长来说，想进好学校，能拼的只有小孩自己的能力了，那怎么证明小孩的能力?奥数比赛里取得好成绩，才有机会敲开名校的门。
一位民办初中的负责人则这样表示：每年来报名的优秀孩子太多了。奥数之类的证书当然不是主要的标准，但能在奥数竞赛中脱颖而出，从某种意义上也说明小孩的能力。
三问奥数
Q：奥数真是洪水猛兽?
功利性目的让奥数变得可怕
洪易霖是一名4岁孩子的父亲，他说自己就是一名奥数的受益者大学时因为奥数他被保送进了大学，并在大学期间去了美国留学 (微博) ，现在在上海工作，孩子也在上海读幼儿园。不谈被保送这件事，我依然觉得学奥数的经历对我思考的方式很有帮助。他觉得，如果把送孩子去学奥数看作是每一位家长对孩子的潜在能力的挖掘，而非功利性的思考，那奥数并没有宣扬的那么可怕。
据了解，在国外，奥数本是一项定位于对数学有突出兴趣的高中学生竞赛，但现在在中国，却像洪易霖所说的那样越来越功利性。中国教育学会会长顾明远表示，在上世纪80年代，我国培养的首批参加国际奥数竞赛的高中学生被清华、北大等校免试录取。一些商家从中发现商机。于是，奥数班从高中延伸到初中、小学，最终成为择校的一大标准。以至于教育部门不得不开始了封堵之路。而这种一刀切的方式，又会让奥数本来在思维训练上的优势也同时被埋没。
Q：奥数成绩好就一定是人才?
必须改变扭曲的成才链价值观
上海大学社会系教授胡申生认为，奥数热反映了众多家长不成熟的教育消费心态，进好大学必须进好的高中，进好的高中必须进好的中学。在这一成材链的指挥下，家长不会放弃任何对孩子进入好大学有利的环节。
同样，学校也不会放弃以证书等评价学生的评价体系。这和全社会对人才唯文凭认同观分不开。要改变这一点，除了让优质教育更为均衡，还需要全社会改变对人才的评价观念。本市一所知名高中的校长告诉记者，奥赛热是从卷面分数来判断人才的表现，当社会只追求标准答案，那些本来没有框框的孩子也会越念越缺乏创造力。
如果这个现实不从根本上扭转，这种奥数热还将继续下去，今天奥数取消了，明年可能还有其他比赛替代。
Q：如何真正改变疯狂奥数?
办学均衡 是奥数退烧真正良药
21世纪教育发展研究院副院长熊丙奇表示，全国有2000多亿元份额的培训市场，80%是学科类培训，包括了中小学培训，其中就有奥数。
在他看来，目前的叫停只是叫停了与升学挂钩的培训班。然而在市场上，明确宣布与入学挂钩的培训班本就占总体比例不多。也正因如此，全国到目前为止虽有相当多叫停奥数培训班的声音，但大部分是高调开场、低调收场，甚至越叫停越疯狂。只有切实的推进义务教育均衡与改变中高考(微博)制度，才能从根本上改变奥数市场的疯狂。他表示，就如整治择校热最好的办法，是抓住源头，促进教育均衡发展一样，让奥数回归理性，也是让每个初中、小学办学质量均衡。
熊丙奇认为，只有办好每所义务教育学校，出现在义务教育中的培训热、考证热，才可能真正降温，走向平静，在学生培养中发挥其应该发挥的作用。
背景
11年前开始降温，降到现在依然热
今年学期开学前的8月28日，教育部网站挂出了含有30条内容的秋季开学监管令。主要内容包括义务教育阶段中小学不得采取任何形式的考试、考核、测试选拔学生，禁止举办与入学挂钩的培训班，坚决制止奥数等各种学科竞赛、特长评级与学校录取相挂钩的行为，不得设置或变相设置重点班。
早在2001年，教育部就发布禁令，规定奥赛成绩不得与招生挂钩。2009年10月，成都就出台五项禁令封杀奥数等学科竞赛，禁令中的一项就是各学校禁止以任何形式将奥数等学科竞赛成绩和小升初挂钩。2010年，教育部有关高考加分政策也进行了重大调整，规定国内奥数赛事只加分不能保送。
而在上海，从2004年开始，上海市教委就要求全市小学不得开设奥数班。2005年，设立中小学生竞赛管理委员会统一管理各类竞赛，并规定不得在小学阶段举行学科竞赛活动，间接地对低幼奥数竞赛叫停。近年来，上海也每年都出台措施，针对升学招生中的证书现象严令禁止，阻止奥数等学科竞赛与义务教育的升学挂钩。
虽然各项措施都在给奥数降温，但现状却是，奥数班还是热度不减。
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