国家统计局调查：近五成中学生参加课余培训
国家统计局中山调查队对中山540名中学生进行调查，21日发布了《2012年中山市中学生课余生活状况调查报告》。
调查反映，朋友交往、聊天交流是中学生平日最常见的活动，周末近七成受访学生选择上网；近五成受访学生表示过去一年参加过培训班和辅导班，近四成受访学生表示上培训班以备考为目的。
七成多受访者选择网络阅读
调查数据显示，毕业班学生的课余时间明显比其他年级学生少，初三和高三学生周一至周五的课余时间分别为日均1.9小时和2 .1小时，周末日均课余时间均为6.2小时，低于所有年级的平均时间。
在周六日，多选情况下，66.1%的受访学生表示会上网，其次是听歌看电影和看电视，分别有42.6%和34.3%的学生。
课外阅读有利于激发阅读兴趣，增长知识、提高能力，弥补课堂教学的不足，促进综合素质的提升。调查结果显示，85.9%的受访学生表示喜欢课外阅读。从阅读途径来看，传统方式仍是主导，但网络阅读也日渐流行。数据反映，纸质阅读是61.7%的受访学生首选的课外阅读方式。而上网阅读显现强大后劲，在可多选的情况下，74 .1%的学生有过上网阅读的经历，与75.7%的纸质阅读经历相差无几。
参加课外运动有利于提高身体素质，对于学习任务繁重的学生来说，34.3%的学生表示是为了放松，舒缓压力。31.1%是为了强身健体，仅有14.8%是为考试、升学需要或学校家长有要求。
近五成受访者参加培训
在被问及过去一年你是否参加过培训班和辅导班，47.4%的学生表示参加过，以一年参加12个培训班的学生最多，占38.7%。其中，初中生参加培训班的现象比高中生普遍。
在参加过培训班或辅导班的学生中，以备考为目的的学生最多，接近四成。其次是为了扩大知识面、充实自己，占33.6%。而为了满足个人兴趣参加培训班或者辅导班的学生仅占17.4%。在可多选的情况下，参加学科补习类辅导班的人数最多，占81 .4%。其次是竞赛辅导类，占37.5%。
在对待培训班或辅导班的看法上，84.6%的受访学生认为有必要。认为参加培训班对升学或个人发展有帮助的学生占44.6%。
部门建议
课余不能成补习时间
课余时间不能成为中学生补习时间。中山调查队建议，可以促进中学生做课余活动计划，订立短、中、长期目标，教他们规划、支配时间。学校、家长应该为学生创造更多自我发展机会，不能把学生的课余时间变成补习时间。
因此，一是要切实减负，保证有充足的自由支配时间；二是因材施教，培养个人兴趣。只要经过适当引导、培养和勤学多练，都可以形成自己的特长。此外，还应为中学生举办各类活动，如艺术演出、展览、体育活动等。学校和社会应提供更多的活动场所，如展览馆、艺术馆、体育馆等，且入场费用应酌情免除或给予相应优惠，降低中学生的课余活动成本。
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