揭秘小学新生分班“潜规则” 依据性别和面试情况
虽然还有半个月才正式开学，但是对于很多新生家长来说，已经在到处打听分班行情，甚至到处托关系，想尽可能照顾到一个好班去。记者调查获悉，其实从幼儿园到高中，各个年龄段的新生分班都各有自己的规则，有些规则也是不能为外人道也。那么，究竟学校分班有哪些门道？家长该如何看待分班？对于特殊要求学校又是如何照顾的？扬子晚报记者进行了一次深入的调查。
小学分班
主要依据性别和面试情况
孩子今年上小学，我好不容易托人择上了一所知名小学，现在要开学了，马上面临着分班，真是急人，小学和幼儿园可不一样，碰上好老师很关键。家住玄武区的张女士焦急地表示。小学是义务教育阶段，从学校层面上来说，是不会搞什么快慢班的。学校在分班时要让班级组合有均衡的差异，才有利于教育教学。小学一年级新生分班原理主要有两个：一是性别，每个班级要男女均衡；第二是个体能力。在新生面试的时候，面试老师会对每个小朋友有个综合性的意向性评价，根据孩子的行为、习惯、个性，有个宽泛的打分。南京一位知名小学的校长告诉记者，这个分数是老师根据短暂的会面打的，不一定准确，所以并不公布，但是在分班时做参考还是有一定价值的。打个比方说，如果10分是最好的，学校会把10分的孩子比较平均分到每个班，当然，5分的孩子也会平均分配到每个班。班级师资都是以班主任为核心，搭建配班老师。一年级最重要的是语文和数学老师的搭配，学校会考虑到新老搭配、性格搭配、专业能力搭配等因素。孩子分配到各个班后，我们会将每个班随机编号，再由班主任老师抽签。
双胞胎要看需求，有的家长会要求放在一个班，便于接送和辅导，但也有的家长要求不放在一个班。一般来说，没有特殊要求，我们会把双胞胎分到不同的班级，因为双胞胎之间往往会有联动反应，分开来利于教育教学。特级教师、金陵中学河西分校小学部校长杨新富告诉记者。
【潜规则揭秘】
有的打招呼只是心理安慰 有的需求能满足但没有绝对的好
在采访中，一些常年负责此项工作的老师向记者透露，学校分班时确实也有特殊门路的学生家长提出希望孩子能到一个好班。一般来说，所谓的好班就是这个班配备的任课教师业务素质更高一些，或者这个班的学生素质会总体高一些。那么，求分班的家长们，究竟有多少招呼是有效的？
小学：每年都有各种各样的关系来打招呼，希望分班的时候能给孩子照顾，但说实话，这种照顾往往也只是一种心理安慰，没有多少意义。采访中，一位名小校长直言不讳地告诉记者，就连自己学校的副校长给女儿选班都无从下手，因为她自己是教语文的，最后也就选了个数学老师比较强的班。很多家长想选小门，其实选也未必就讨了便宜。一是学校本来就会考虑师资搭配，不会搭出来强强班或者弱弱班；二是小学有6年，在不同年段还会根据情况换师资，所以所谓的照顾最多也就是根据家长的偏好去满足一下，不存在绝对的好。
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