留守儿童在“快乐学校”的表情

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁歌儿唱到这里，10岁的邓小丽被问及现在思念谁。她垂下眼睛一阵沉默，又用左手撑住额头摩挲几下，盖着眼睛，停顿几秒，然后把手撤下笑着说：没有。

在中国有这样一群特殊的农村孩子：他们的父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村与爷爷奶奶或其他亲戚一起生活。他们有个共同的称谓：留守儿童。

家住四川省成都市大邑县董场镇的邓小丽出生48天时，父母远赴福建打工，把她留给爷爷奶奶照顾。直到6岁，邓小丽才第一次见到父亲。

全国妇联官方网站上发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示，目前中国农村留守儿童数量约为5800万人，集中分布在四川、安徽、河南、广东、湖南等省。留守儿童面临的亲情缺失、生活抚育、教育监护、安全保护等问题受到越来越广泛的关注。

快乐学校是四川省关爱包括留守儿童在内的农民工子女的志愿服务行动。来自全国70多所高校超过1000人的学生志愿者，在寒暑假期间到四川各地的留守学生之家等活动场地，组织读书、绘画、书法等寓教于乐的活动，陪伴孩子们读过一个安全、快乐的假期。

7月17日是大邑县董场镇铁溪社区快乐学校的毕业典礼。在《虫儿飞》的合唱声中，五六十个小孩子坐在社区活动中心内。像平时上课一样，他们又提前到达教室，等候小老师们。

邓小丽坐在边上没有上台表演节目，倒是不停地问老师们还来吗。陪她一起的还有7岁的弟弟和8岁的堂妹。邓小丽的父亲、大姨、叔叔都将各自的孩子留给邓小丽的爷爷奶奶照顾，一共6人，最大的14岁，最小的才8个月。

因为父母长期不在家，排行第二的邓小丽平日除了上课做作业，还要煮饭、洗碗、扫地、洗自己的衣服，照顾弟弟妹妹。她已记不清上一次见到父母是什么时候，平日只是在电话中说说话。

快乐学校有一堂我的心愿课，问孩子们如果有一朵神奇的七色花可以满足一个愿望，你们会许下什么心愿。

邓小丽写的是希望考到好成绩，因为这是妈妈的希望。

一张没有署名的白纸上画了手牵手的三个人，标注着幸福之家字样，上面只有两排字：我如果有一朵能许愿的花，我希望爸爸妈妈永远陪伴着我。

临别之际，孩子们争相在志愿者老师的队服上签下自己的大名，摆出大大的笑脸合影留恋。得到老师们以后还会来的保证后，邓小丽也笑着摆手送走志愿者老师们。

快乐学校志愿者、大一学生胡鸣说，10天的快乐学校结束后，她最担心这些孩子们没有固定的场所、时间一起玩，让暑假在电视、网络中度过。

志愿者黄秋秋则担心一些内向的孩子的人际交往问题，还有孩子们对未来的迷茫，因为有的孩子曾说初中毕业后就再也不读书了。

据董场镇党政办主任郑江云介绍，该镇有400多名留守学生，约占学生总数的20%。镇内设有留守学生之家，提供图书阅读。每个村有几位爱心妈妈负责看管照顾这些离开了父母的留守儿童们。