2012高考上海评析发布，考察学生能力促进素质教育
上海市教育考试院昨天发布2012年秋季高考试卷评析。今年上海卷在命题中坚持以能力立意为主，促进中学生的素质教育。
语文:作文强调思辨能力
今年上海高考语文作文是一篇材料作文。材料具有思辨性，内涵相对趋一，又具备进行纵向深入思辨的可能性，同时，材料内涵本身具有哲理意味，可以从多角度切入，比如对微光的理解、天才和普通人的区别、坚持自我等等，但最后这些切入点的指向应当还是收拢于对自我的思考。
考生正处在人生成长的关键时期，对自我的价值是什么、如何塑造自我、我愿意有怎样的自我等问题的思考，不仅对他们的成长是重要的，也较贴近他们的思维能力和实际生活。也只有这样，思辨能力才能真正在考生的作文中得到体现，才能真正实现作文的测量目标。
数学:反对捷径教学
数学卷立足于数学学科的特点，鼓励中学数学教学在课程标准的范围内，对一些概念进行必要的分析和拓展，希望同学们认识到数学的重要性，同时也可以体会到数学的趣味性。
值得一提的是，今年试题有意识地弱化了对计算器的依赖。同时，针对流行于考生中的一些猜答案的捷径，例如排除法，特殊值法等，命题组进行过研究，认为数学教学不应当成为捷径教学。在设计试题时，充分考虑到这一点。
英语:注重语言运用能力
此次英语卷所用素材均取材于英美人真实的生活场景，所用语言地道真实，使考试所用语言和以英语为母语的人们的日常生活、工作的语言相一致，从而能更真实地测试出考生语言能力。
在试题的选材上力求内容新颖，信息量大，主题涉及广，以求全面考核考生的语言运用能力。如阅读的第二篇文章介绍的是如何使用悉尼公交的一种乘车证的广告材料。每个到悉尼的旅游者都能拿到这样的广告材料，但要能购买、使用这种乘车证，首先要看懂广告。今年的试卷选用这类材料，是希望考生能把平时学到的知识运用到现实生活中去，做到如课程标准所要求的那样，能用英语做事。
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