一、找准两个定位是重点
第三章 两个定位与八大关系
一、找准两个定位是重点
只有知己知彼，在把握自身高考综合竞争力的基础上，进行全面的分析，才能确定自己在全体考生中可能占有的位置，为比较准确地填报志愿提供可靠的依据。
1、对自身高考竞争力进行多层次、全方位的定位。
高考竞争力由六大要素构成，但主要表现在高考分数及由分数决定的位次上。由于有些地方第一、二批（即重点批和本科批）是考前、考后估分填报，故而只能够对自身高考竞争力进行预估定位。拟采用定位修正法，即用平时水平进行定位，再用高考估分成绩加以修正后确定。由于考前估分填报志愿时，高考分数是预估的；而考后估分填报志愿的时间只有三天左右，而这么短的时间不可能会将估分成绩从校到区市都统计出来，再加之考生估分的稳定性差，波动性大，少的相差几分，多的相差几十分，因而准确性、可靠性都较低，故用来修正比较适宜（高考发挥失常除外）。
一般来说，在高校招生计划、考生人数变化不大的情况下，一所中学、一个区县、一个市的考生录取比例具有一定的稳定性，大起大落的情况不是很多。因此依据考生平时在学校的成绩水平以及调考、联考、模拟考（约五次大考），在区、县、市所处的位置来推断自己在全省考生中的位次。首先，看所在中学在全省处在什么位置，是省重点中学、还是市级重点中学、或是一般中学，所在中学近两三年录取率大体在什么水平等等。其次，看考生本人在学校全体考生中是什么位置，是优等生、还是较好生、或是一般生等。上述情况弄清后，考生的位置大体就清楚了。再次，结合高考前、后估分的情况，是比平时好，好多少；是比平时差，差多少；再进行六大要素综合分析，就可加以修正确定了。
而对于考后据分填报，就比较容易一些，因为成绩已知，录取控制线已晓，位次排序已定，只要再进行六大要素综合分析就可。当然，离完成高考志愿填报还有一大段路要走。
除此之外，对各省市招考办的第一批（即重点批文理科）预估分数，应高度重视，可将其作为定位的再修正之用或者说再次定位之用。如武汉市预估分数是武汉市招考办组织专家根据当年考题的难度系数认真分析并与往年作比较分析，再结合武汉市重点中学考生估分情况的统计分析后加以综合得出来的，可信度非常高（或为颇具参考价值）。例如武汉市除2001年的文科估分超过10分（11分）以外，其它年份均未超过10份，一般误差多在5分左右，2001年理科仅误差1分。2006年理科也仅误差1分，但文科相差10分左右。不过，需要把握的特点是，最近连续几年估分误差均为正值即为高估。当然，全面分析当年的招生计划，及考生人数的增减，及当年考生整体竞争力的变化等是必不可少的。（以上主要针对高考前估分填报志愿和高考后估分填报志愿的考生。）
2、立足于国家未来经济发展对人才需求思考的方向定位
高考志愿是考生选择报考院校和专业时体现出来的志向和意愿，其核心是体现考生对未来所从事职业的选择。高等学校的培养目标是为祖国社会主义建设输送各类人才。因此，考生在填报志愿时应结合国家未来的建设发展，思考个人的方向定位。换一句话，就是社会发展越来越多地需要复合型人才，需要综合素质高的人才，所以考生在考虑填报专业时，应更多的思考自己如何适应经济发展的需要，社会进步的需求，不要只考虑现在而忽略未来，不要只考虑某一层次而不思发展。要充分考虑到未来人才市场的需求，也就是选择高校专业要有前瞻性，既要考虑当前人才市场的需求，又不能盲目地追热点。正确分析冷与热的辩证关系，不仅要考虑当前社会对人才的需求，还要分析未来科学的发展和未来社会对人才的需求，从而作出选择。
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