专家指导:孩子的位置及各地区录取形势
尹老师:在填报志愿的过程当中除了要考虑院校和专业,要考虑到志愿优先、分数优先以外,您能不能给我们举两个例子说明排序怎么就更科学、更准确一些。您刚刚说到一志愿录取咱们一般能达到80%,最高能达到90%,前几年的家长他们是怎么做到的,能达到80%到90%呢?
范主任:基本上家长们在填报志愿之前应该把自己孩子所处的位置找到,这个方法还是很多的,一种方法就是通过一模、二模的考试,各个区县都会对各个区县的考生进行排队,通过排队就能够知道你在区县的多少名,这个位置就找到了。对于高分数段的学生来说,比如拿到北大清华的招生计划以后,如果今年招生计划大概在四百人左右,这几年从学生的分布来看,大概西城占三分之一、海淀三分之一、其他区县三分之一。从去年的录取情况来看,西城区和海淀各三分之一要比前几年还更强一些,录取的更好一些,也就是说北大清华的计划是四百人的话,排在西城区和海淀区前一二百名,报北大清华基本就靠谱。如果排在西城区和海淀区五百名以后,再报北大清华基本就没有希望了,这就是一个基本的排位。而大多数学生不可能都排在前面,所以各个区县通过一二模考试都会模拟地划一条线,实际上是在帮考生找在群体里所处的位置。这个线虽然是一个分数,但实际上是在帮你找位置。比如西城区一模结束以后,如果西城区的理科一模线划在450的话,去年的高考的一模线大概是四百八十几,那么有可能一模的卷子出得难了点,此外,这450分其实就相当于去年的480分,你只要考过了450实际上就进入了北京市本科一批的群体。当然在这个群体中还是相对比较差的学生,那在报志愿的时候就不可能在一批的志愿里报得很高,只能在一批的学校里找一些分数相对比较低或相对贴近一本线的学校,这样才能把志愿报准、报好。
尹老师:每年一模完了以后划的分数线,比如2012年的一模马上要进行了,考试结果进行统计,然后大致出来一个分数,这个分数是根据2011年,比如一本,在该区录取了多少人,把这个人数再靠到这上来,找到这条线,大致是这么划的。二本录取了多少再划到哪条线。
范主任:是这样,各个区县划线不仅仅是要看录取情况,还要看今年的报名情况,还要看这几年的上线情况,要综合起来去考虑,还是挺复杂的。作为家长和考生来说,只要用这个数就可以了,而这个数还是相对比较可靠的。
尹老师:每年各区县出这样一个分数线,还是经过多方面的考虑,根据历年划线的条件,认真划出来的,具有非常高的参考价值,可以依据这个去填报志愿。还有一个问题,整个报名过程,应该怎么处理好家长和学生的关系呢?刚才我们讲了不要越俎代庖,不要包办代替,但这个关系总是有些矛盾。有些孩子不听家长的话,有些家长就要包办代替。这个关系该怎么磨合呢?
范主任:志愿应该是考生和家长共同商议的结果,我们想家长考虑的问题长远一些,作为家长如果想考生和你的意见一致的话,应该做些引导。比如,有些家长愿意让孩子学习基础学科,有的学习数学,有的学习物理。家长也很明白大学里学纯数学、纯物理是很辛苦的,但家长有他的想法,希望学完基础学科以后,不仅读本科还要读研究生。读研究生的时候有基础学科的底蕴,要转到其他学科的时候更容易,而且比其他学科上去的学生显得更强势、更有后劲。这是家长的一种设计,而这种设计必须要跟孩子谈清楚。还有的家长主要考虑分配,实际上孩子在大学学习过程中的动力,关键还不是就业,学习动力主要是兴趣爱好。所以作为家长应该侧重于完成四年学业,有些事情就应该倾向于孩子。还有些孩子在报志愿的时候是要扬长避短的,比如在中学阶段数学稍微差一点,家长却非要让在大学里学金融专业,学国际贸易专业,而这些专业到大学以后肯定要学高数,这些学生可能在大学高数就不过去了,按大学的话叫挂科。这样也完成不了学业,也是不好的。家长和孩子之间要互相交流,抓住问题的主要方面。
尹老师:刚才你说的两个问题我确实有感受,比如有的同学高中学的文科,然后报工商管理。工商管理有的是文科院校招的,有的是理科院校招的,我后来明白了文科的学生应该到文科院校去学工商管理,如果到理科院校去,数学要求很高,总是跟不上。还有一个问题就是您刚刚说的提前批里有香港中文大学、香港城市大学,还没有香港大学、香港理工大学,那些学校的报名录取是怎么回事?
范主任:香港地区的大学在内地招生的大概有十所学校左右,纳入北京市计划的只有两所,就是香港中文大学和香港城市大学,并且是在提前批次中出现的。其他七八所学校是在我们计划外的,如果考生想上香港大学、香港科技大学、香港理工大学等等,应该上这些大学的网站,上面有报名的时间、表格,并且要通过他们的要求去交费。不管计划内或计划外的,都要参加北京市高考,高考结束后计划外的大学根据高考成绩要划一条线,多少分数以上的要进行外语的面试、测试,之后再进行录取。这个录取是香港那边去做。我们只负责香港中文大学和香港城市大学。计划外的香港这些大学的录取结果要在我们录取之前结束,对于已经被录取的学生我们就不再录取了。
尹老师:范主任,还有一个问题很多家长问,本市的院校、部委的院校和外地在北京招生的院校,有的家长觉得外地的招生好不太好录取,有的家长认为外地的虽然招的少,但报的也少,好录取。这个每年到底呈现一个怎样的局面呢?有的孩子要不要报外地?
范主任:我们刚才说了,北京市的计划大概是五万多,接近六万的计划。北京市的计划占整个总计划的80%,外地的院校占20%左右。大多数考生还是你应该以北京为主,外地院校确实有这种情况,招生计划比较少,甚至有些学校、有些专业就招一个人,报的也相对比较少。但的确因此更容易出现大小年的情况。比如北京有些高校,特别市属一些高校都很少出现大小年的情况,就是因为招生计划是比较大的。从外地院校的情况看,分数有相对低一点的大概跟地域有关系。比如北京、天津、上海、广州,这些同档次学校招生分数并不低。相对低一点的、学校层次也蛮高的,有可能东北、西北、四川、成都一带相对低一点。报不报外地关键看怎么想,还有孩子的能力能不能够到外地去学习,现在很多影响学习的因素不仅仅是智力因素,有些是非智力因素。非智力因素对孩子的影响也是蛮大的,如果孩子不能适应客观上的环境、条件,影响学业也是蛮不合算的。
尹老师:刚刚范主任还谈了一个问题,我想再重复一下,我觉得非常重要。有些家长在选报志愿的时候非常实际,凭着自己的成长过程,愿意让孩子实现自己的理想,这个不好。不能让孩子去实现家长自己的志愿理想。还有一个就是完全从就业的角度去考虑,有的家长说哪个专业更好就业就希望孩子选择哪个,而刚刚范主任讲的一个问题,我是第一次听说,觉得非常重要。孩子念四年大学,脑子里面就业这个东西非常淡薄,而是他的兴趣、他的爱好和他的价值取向。所以家长和孩子选报志愿的时候,我希望家长尊重孩子的兴趣、爱好和价值取向,至于就业,那是以后的事情。如果一定让孩子选择家长所选择的所谓就业好的专业,那孩子读四年可能很不认真,还有可能读出问题。有关这些方面的问题又回到了我们之前说的报考志愿是孩子报考志愿,他将来要从事这个专业学习、这个专业工作,家长一定要给孩子以足够的尊重,家长应该是指导、引导他们,和他们一起商量,千万不能够越俎代庖,也不能够所谓的分工合作。好,非常高兴请来范主任给我们的同学、家长做北京市高考志愿报名的辅导,我们再一次感谢范主任。谢谢大家,再见。
范主任:谢谢主持人。谢谢大家。
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