黑发积霜织日月 粉笔无言写春秋
记我校北京市师德标兵徐小力老师
古人云：师者，所以传道授业解惑也。我校有这样一位老师，学生评价他：讲台上的徐老师不仅是一位授课老师，更像是一位没有架子的学者，他的科研实践精神诲人不倦，生活中的他平易近人，关心学生，是我们人生道路上的导师。给同学一滴水，自己便有一桶水，教学、科研、人生，他认真走好每一步。他就是我校唯一一名获得2008年北京市师德标兵称号的机电系统测控北京市重点实验室学术委员会主任、教授、博士生导师徐小力老师。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋，让我们一起走近徐小力老师，感受他行为世范，为人师表的师德魅力。
知识是第一生产力，科教才能兴国
谈及自己当年的大学生活，徐老师笑称：那时候条件太艰苦了，吃饭要凭票，一周能吃上一次油条就是神仙般的生活。年轻时学习条件的艰苦和国家的动荡不安，使他深刻感到知识是第一生产力、科教才能兴国的道理。带着强烈的爱国热情和求知欲，他在知识的海洋里不断进取，努力创新。徐老师在职攻读了硕士、博士学位，并在教学的同时进行科学研究，紧随时代发展，坚持走在学科最前端。1999年，徐老师获得国务院批准的政府特殊津贴;2006年评为北京市优秀教师;2007年主持完成的研究成果获国家科技进步二等奖;2008年被评为北京市师德标兵。从事机械工程专业教学工作二十余年，徐老师以德育人，甘为人梯;他所负责的机械电子工程学科建设，不断创新，努力攀登更高峰。
教书育人，不放弃任何一个学生
徐老师现在担任机械工程专业《工业机器人导论》等本科课程和《数字信号处理》等研究生课程的教学任务，还负责学生毕业设计的指导工作。他将自己的科研成果融入教学，注重增强师生的互动性，启发学生的创新精神，积极调动和增强他们的热情和信心。指导学生毕业设计时，个别同学比较松懈，敷衍了事，他便请学生吃饭，在饭桌上传授道理，使学生在轻松融洽的氛围中接受教诲。他不愿放弃任何一个学生，只要有一丝希望，就要付出百倍努力，让学生的未来之路更为顺畅。
教学中，徐老师注重理论与实践相结合，为了让同学们更深入了解自己的专业知识，他主动组织学生开展科技活动和社会实践。每年他都会带领学生到大庆油田现场进行科研活动，无论严冬还是酷暑。进行野外作业，常常是在工地边支起活动房，屋舍简陋，粗茶淡饭，交通不便，但徐老师用言传身教的方式教育学生要克服一切艰苦，用严谨奉献的态度进行学习研究，收获更多课本之外的知识。他经常是自己掏钱为学生租车，有些同学家庭困难买不起材料，他代为购齐;为了让更多学生有更充足的实验条件，他向学校申请将自己进行科研和研究生学习的重点实验室向全校本科生开放。
徐老师对学生毕业后的前途和发展很重视，学生有困难找到他时，他都会尽全力帮助。鼓励优秀学生继续深造，帮助学生联系就业单位，二十年的教学生涯，他对学生的热心从未改变。虽然现在的工作不仅仅是教书，还担负着北京市重点学科建设的工作，但徐老师仍然很愿意为学生服务，只要能帮助到学生，让他们毕业后有自己满意的选择，我就很满意了。徐老师笑着说。
鹤发银丝映日月，丹心热面沃新花，二十年来，徐老师将自己的青春和智慧奉献给了教育事业。
在科研和教学中燃烧自己。这是徐老师的人生格言。看到学生有成绩我自己也高兴，这句朴实的话，让我们看到了徐老师献身教育的高尚师魂。
给学生一滴水自己要有一桶水
在谈及对师德的理解时，徐老师认为，一名教师的师德不仅包括奉献自己的时间认真教书，生活中关心学生成长，还应该不断学习，提高自身专业素养，更新观念，努力创新。给学生一滴水，自己首先要有一桶水。所以尽管已是半百，但他仍对知识充满渴求。在取得一个个的成绩之后，他总是让自己重新回到起点，努力攀登下一个高峰。只有自己拥有完善的学术知识，才能够培养出更优秀出色的学生。
访谈最后，徐老师还简单谈了自己对当代大学生的建议。他认为当代大学生思维活跃，易于接受新事物，具有很强的创新意识。但是由于时代的发展，社会上也出现了许多诱惑，他希望年轻一代能珍惜大学时光和现在的良好条件，抵住各种不良诱惑，抓紧时间学习更多知识，尽可能用最好的成绩为国家的繁荣昌盛贡献力量。
相关链接：徐小力，男，1951年10月出生，工学博士，教授。机电系统测控北京市重点实验室学术委员会主任，日本福井大学客座教授，中国机械工程学会设备监测与诊断技术委员会主任，中国设备管理协会安全生产技术委员会副主任，中国农业工程学会基础技术学会副理事长，中国机电一体化技术应用协会理事，北京电子仪器行业协会副理事长;1996年被授予中国机械工业科技专家称号;1999年国务院批准享受政府特殊津贴; 2005年负责的学术团队评为北京市属市管高校学术创新团队，本人被评为北京市属市管高校拔尖创新人才2006年度评为北京市优秀教师; 2007年主持完成的研究成果获国家科学进步二等奖;2008年获得北京市师德标兵称号。
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