广州多所中职学校拟“升格”
未来三年，广州职业教育发展将迎来一系列新的变化。近日，广州市出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》，明确将加快发展现代职业教育，计划用三年时间构建与广州现代产业体系相匹配的世界前列、全国一流现代职业教育体系，为加快广州重点产业和新兴产业发展培养大批高素质劳动者和技术技能人才。
记者梳理发现，广州此次加快现代职业教育发展行动，将在中职教育改革、高职教育创新发展及中高职教育相衔接的人才培养模式等领域推出系列改革措施。
《意见》列举出了大量数字，显示出广州加快现代职业教育发展的具体行动。包括将符合条件的3至4所技师学院将纳入高等学校序列等；鼓励多所“穗”字头高职院校“走出去”合作办学；协同开展技术技能人才培养，到2020年建成8个集群化高中职院校组团等。
事实上，广州职业教育近年来一直发展不错，多所“穗”字头职业院校在招生、就业等指标方面均处于国内职业院校前列。广州此轮加快现代职业教育发展行动，将进一步加速职业教育领域的“优胜劣汰”，为广州职业教育发展迎来新的发展格局。
中职教育迎改革 多所中职学校将“升格”
按照《意见》规划，未来几年广州中职教育将迎来较大变化，中职学校在学校布局、办学规模、办学体制等方面都将迎来新的变化。
在学校布局方面，未来三年，广州将实施中职教育综合改革，鼓励特色办学，提高办学质量。将根据地区产业、人口、教育实际，优化中职学校布局结构，推动实现中心城区与外围城区、农村地区职业教育协调发展。支持各区分别办好一所以上的中职学校。
除了优化中职学校的区域布局，广州还将推动多所中职学校“升格”。《意见》称，将推进广州幼儿师范专科学校等符合条件的高等院校设置。将根据国家高校设置规定，将符合条件的3至4所技师学院纳入高等学校序列，成熟一个创建一个。
在办学规模方面，广州中职学校与普通高中在校生规模大体相当，中职教育与高职教育在校生比例约为2∶1，未来将促进中职学校学生升入高职院校的比例达到全国领先水平。
受学生们关注的是，广州此轮职业教育大发展，将探索建立职业教育与普通教育互通发展机制，及中职教育和不同层次高职教育相衔接的人才培养模式改革。
《意见》称，将推动高中阶段教育普职融合办学模式改革，探索中职学校学生和普通高中学生根据学籍管理规定，达到相应学业水平标准后可相互转学升学，实行相同课程学分互认。还将实行职业教育体系内部贯通培养，推进中职教育和应用技术本科教育贯通等培养改革试点，实现中高职教育人才培养有机衔接，探索建立技能、工作经历与学分转换的机制。
高职教育迎创新 “穗”字头高职院校酝酿“走出去”办学
中职教育迎改革，高职教育迎创新。按照《意见》，未来几年，广州在推动市属高职院校发展方面也有大动作。
《意见》称，广州将加快推进一流高职院校建设，积极创建全国优质高职院校。密切政产学研合作，推动高职院校向增城区、南沙区布局。重点服务区域发展、企业发展，加强与行业企业共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等。计划到2020年，建成一批具有广州特色的国内一流高职院校，形成具有国际竞争力的技术技能人才培养高地。
广州还将借鉴世界先进国家和地区的职业教育发展理念，引进职业教育发达国家先进经验、成功模式和优质资源。支持职业院校与国外高水平职业院校建立紧密型合作关系，开展教师互派、学生互换、学分互认等。
未来几年，广州将推动职业院校、职业教育集团与国际大型企业、境外教育机构开展合作办学和培训，共同培养具有国际视野、符合国际职业标准的高技能人才。拟推进广州铁路职业技术学院国际高铁学院、广州番禺职业技术学院海外分校等建设。还将进一步深化广州体育职业技术学院与芬兰哈格—赫利尔应用科技大学体育商学院、广州工程技术职业学院与瑞典斯堪尼亚培训学院、广州市高级技工学校（广州市技师学院）与德国威尔芬学院的合作办学。
为增强职业教育的社会服务能力，广州计划进一步推进职业院校专业动态调整、产教深度融合，推进院校布局与产业布局、专业结构与产业结构相适应，校企全面合作协同开展技术技能人才培养。计划到2020年，建成8个集群化中、高职院校组团，实现面向新材料、新能源、节能环保、新一代信息技术、健康医疗、智能制造、“互联网+”等重点产业和新兴产业的人才培养水平明显提升。
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