对“给祖国母亲拜大年”的几个建议

教育部1月15日发出通知，要求全国各级各类学校，于春节期间组织学生参与给祖国母亲拜大年活动。拜年网页的内容设计为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖，三拜历代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜亿兆黎民。

季羡林的《病榻杂记》里收录了一篇短文――《两个母亲》，我们都有两个母亲。除了生身之母外，还有一个养身之母，就是我们的祖国。在春节里，我们要向母亲拜年，把祖国比作母亲，也确实该向祖国母亲拜大年，祝福祖国越来越美好。平日里，对爱国主义和传统文化教育，讲求更多的是要有实质的内容，其实内容需要有形式的承载。笔者认为，开展给祖国母亲拜大年是挺好的一个教育形式。不过，笔者有几个建议。

一是， 给祖国母亲拜大年活动，学校等相关部门需要用心组织，但不能过于强制命令。假期毕竟是学生的，怎么过只能引导，切莫让给祖国母亲拜大年 成为学生的负担，让其失去了春节假期的快乐。

二是，给祖国母亲拜大年活动有专门的拜年网页，但乡村学校的学生在假期却没有网络可上。所以说，不要把网络上的给祖国拜大年极端化，也不要变成仅仅是城市学生的活动，应该容许更多的自选表达方式。

三是，给祖国母亲拜大年应该倡导大人做给孩子看。这项活动的对象主要是学生，可现实中，大人们的一举一动对青少年的成长有着至关重要的影响作用。在假期中，大人们是搓麻将、赌博，还是用心向亲人、老师、朋友，帮助过自己的人和祖国表达感恩，那差别是很大的。要想开展好给祖国母亲拜大年活动，请给家长发封信，请大人做给孩子们看。当然，能反向由孩子影响大人，也不失为一个收获。

春节是学生们期盼已久的假日，若以 给祖国母亲拜大年活动取代那些没完没了的寒假作业和补习班，我想它会更受学生的欢迎。当然，对青少年的爱国主义教育、感恩教育和传统文化教育，既要有重大活动的推动，更要注重平日的积累，要从点滴做起，做好润物细无声的感化。