2016年志愿填报易陷入的误区及填报建议
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高考成绩一公布，南京邮电大学、南京工业大学、南大金陵学院等各所高校便不约而同地办起了校园开放日及招生咨询会。记者在采访中发现，家长中“考什么分填什么志愿”的心态普遍存在。招生专家认为，这种填志愿“怕吃亏”的心态要不得。
填志愿的误区
误区一：卡着分数生怕吃亏“我考370分，能不能报你们学校?”“我们这个分数，报你们某某专业会不会有点亏?”由南京邮电大学牵头组织的全国通信电子类高校招生咨询会在该校新模范马路校区举行，现场不少家长眼睛盯着分数，恨不得学校马上给个明确说法。
南邮招生科科长王楷介绍，从近几年的情况看，今年本一理科在360分以上，本二理科达本一省控线，本一文科达357分、省内排名8000名，本二文科350分左右建议报考南邮。不过，他表示，家长们不要过于斤斤计较分数。“很多家长生怕吃亏，就怕报低了，恨不得卡在分数线上进来心里才舒服。其实稍微留些分数空间，给自己多一些选择专业的余地才更科学。”
“这种怕吃亏的心态要不得。”在南工招生咨询会上，该校学生事务部郭万牛部长也深有同感。他认为，不要以为分数对应的就是学校，错了，选合适的学校才是最好的学校。”南工副校长崔益虎也表示，分数固然体现学生的学习基础、学习能力，但体现不了全部，家长填志愿应该从是否适合出发，充分考虑到小孩的特长和兴趣。
误区二：眼睛只盯热门专业“我孩子应该能上学校线，想报考通信工程专业，但去年这个专业差不多超本一线20分，感觉很危险，怎么办?”在咨询会现场，不少家长眼睛只盯着王牌专业，但是分数又比较尴尬，因而备受煎熬。
王楷表示，其实有很多与王牌专业相近的专业也很好，但分数却要低不少，且这些专业四年所学课程以及就业情况都不比通信工程差，想要稳妥，它们是不错的选择。他介绍，像电子信息工程、信息安全、电子科学与技术专业都是通信工程的相近专业，也是该校的优势学科。“通信工程专业去年录取分超本一线21分，而电子科学与技术专业录取分比本一线高10分，正好踩着进档线，而且该专业排名也进入全国前15，毕业后与通信工程一样，能在通信、电子信息科学领域从事科研、技术开发等工作。同时，这些专业毕业生的薪资也不差。”他表示，此前，在第三方评价机构麦可思数据发布的就业蓝皮书中，该校的28个专业入围毕业半年后收入排行榜前50。
“你们学校金融专业要多少分?”“我想报考你们学校的西班牙语专业!”来自全国多个省市的考生家长赶来参加南大金陵学院的招生咨询会，一张口就问这两个专业。招办主任周勇表示，现在几乎99%的考生和家长对专业都不太了解，听着热门也跟着报。金陵学院的金融专业和西班牙语专业的确不错，但不是每个考生都适合上的。金融对数学要求高，西班牙语要求英语底子好。否则，进了好专业也跟不上。其实很多专业虽冷门，但是就业却不错，比如应用化学这样的专业，有些家长臆测它是冷门，但实际出路很不错。
志愿填报建议
志愿3个变5个，咋填?
今年江苏高考志愿首次从3个增加到5个，考生和家长在填报志愿时，要注意什么呢?对此，招生专家给了以下提醒。
5个志愿“冲、争、稳、保、垫”
以前3个志愿，口号是“A志愿冲一冲，B志愿稳一稳，C志愿保一保”，现在学校志愿增加到5个，填起来有何技巧?周勇建议，记住5字箴言：“冲、争、稳、保、垫”。根据自己高考分数，将自己最心仪的学校和专业填在第一第二志愿，冲一冲为自己争取机会;将比较有把握的学校和专业序列填写在第三第四志愿，稳一稳，保一保。最后选取1个分数完全可以上的院校垫底，确保录取。
郭万牛部长认为，冲一冲要理性，不要白白浪费志愿。而稳一稳，除了分数，还要考虑学校多方面的因素，比如学校的发展势头、学校背景、发展趋势。比如南京工业大学，虽然不是“211”，但是近年来入选国家“2011”计划，发展势头很好，值得关注。
志愿多了更要填“服从”
郭万牛建议，在志愿增多的情况下，填“不服从”更要谨慎。根据平行志愿政策，对于填报“不服从”的考生，万一达不到学校要求，就会被退档，而一旦退档，考生就会掉到“征求平行志愿”。“今年平行志愿从3个变成了5个，这意味着，考生在填报志愿时的机会更多，志愿的满足率会更高，反过来，对于高校，一次性招满的可能性也更高，征求平行志愿的学校比往年会更少。”郭万牛说，往年高考录取时，他们每年都会碰到这样的考生和家长，他们甚至认为，退档考生不影响下一个志愿的录取，这是对平行志愿的误解。而如果服从调剂，学校一般见档不退。
很多家长担心被调到不好的专业，但现在不少高校在大二都有转专业政策，有的学校甚至提供多次转专业的机会。周勇说，学生在本科期间会有两次转专业机会，可通过个人申请和转专业考试重新选择专业，申请的门槛也较低，只要没有不及格都有资格。
南京工业大学则在大二、大三和大四上学期，为学生们准备了3次转专业的机会。该校有关负责人说，学校鼓励转专业，学生可根据需求在大一结束时申请转专业。如果没有考虑好，后面还有两次机会，给学生慢慢了解专业的时间。一般来说，转到相近的专业，前面的通识教育大致相同，此外，转专业基本有两个原则，一是本二专业不能往本一专业转，二是文科生不往理科专业转。
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