大学生创业：从“纸上

在一般人的心目中，师范院校就是培养老师的地方，创业这样的新鲜事儿仿佛与她不搭调，不过就在安徽师范大学，这座80多岁的历史老校，最近涌现出一批又一批的创业之星：

被《商界》杂志评为80后全国创业明星的耿国星；放弃读研回家种茶的春蕾女童邵琴；安徽首届青年杰出创业奖获得者李利军；开着红色别克上大学的钢材老板吴明明

据不完全统计，该校每200名学生中，就有1名学生正在创业，而在势头最猛烈的体育学院，学生创业率居然达到了8％。

这里，创业也能拿学分

创业也能拿学分！一名安徽师大的本科生入校拿到一个蓝色小本时，发出这样的惊讶。这本素质拓展活动认证手册，明确规定了参加创业计划、职业规划大赛、就业训练营等素质拓展活动，都可以获得相应的学分。

为了培养大学生的学习能力、实践能力和创新能力，强化第二课堂的建设，2009年，学校团委首开创举，为本科生制定了详细的素质拓展学分实施方案。根据方案规定，本科生在校期间，必须获得不低于6个素质拓展活动课程学分，才能获得学士学位，此外，还鼓励学生多修素质拓展学分。

为了拓展学生的创业素质，培育创业氛围，学校团委组织开展了一揽子与创业相关的比赛，其中大学生涯规划、创业计划、职业规划三大赛事，已经成为校园里的精品活动，几乎影响到每一个同学。

每逢遇到这些赛事，同学们都干得热火朝天。校团副委书记邵登辉介绍，以前参赛者都是单兵作战，现在是组团参赛，甚至实现了多兵种的协同作战，参赛团队里，既有学财务的，又有搞营销的，相关专业优势互补。

以前的创业计划大赛，基本上还是纸上谈兵，现在我们强调的是在规划中着手创业。邵登辉说，今年创业之星的评比，更是把创业带入了实战阶段。参评者必须具备一定的创业经历，又要取得一定的创业成绩。

2007级应用化学专业的柳斌，就是这样实现了从纸上到路上的突破。这个眉清目秀的小伙子开过网店，做过二手物品的收购，后来看到高校学生快递业务有利可赚，于是就制订了一份相关的创业计划书，参加了当年的创业计划大赛。

依据规划书，柳斌很快与中铁快运签订了为期6个月的合同，成为公司在芜湖所有高校的独家业务代理。通过代理，尝到了甜头，柳斌目前又签约成为一家通信公司的一级代理。因为自己的创业经历，柳斌高票当选首届创业之星。

这些创业之星就像一颗颗宝贵的晶种，把他们添加进去，晶体的形成就容易多了。化学专业出身的校党委副书记顾家山，这样比喻创业之星的榜样作用。

大学生创业有了精神导师

那一年，揣着姐姐给的10000元，耿国星来到芜湖上大学。不安分的他把其中一半交了学费，另一半投资开了一家理发店。几个月下来，生意越做越大，可是小耿开始担心，纸里就快包不住火了老师知道怎么办？

拐弯抹角地把辅导员黄德春请到饭桌上，小耿才羞羞答答地坦白了一切。谁知黄老师非但没有骂他，反倒是鼓励了一番。从此，小耿在创业路上多了一个精神导师。

黄老师还给小耿支了一招：把体育专业同创业结合起来。小耿心领神会，迅速调转船头，进军体育健身行业。几个月后，小耿与芜湖市一家三星级酒店合作开设了一家专业的健身俱乐部，生意非常好。

生意做大了，学习自然顾不上，小耿很彷徨：是休学呢，还是继续读下去？黄老师只说了一句：你的生意伙伴是想和一个高中生打交道，还是大学生呢？黄老师的一句话让小耿触动很大，他坚持着把学上完，并且拿到了学士学位。

小耿毕业后，靠着自身的专业优势，在全国各地接连开了12家健身俱乐部，如今个人资产已经达到好几百万。

我们手里一没有资金，二没有人脉，只能从导向上把把关。体育学院团委书记黄德春坦言，对于有些创业领域，自己不能提供技术上的指导，但是靠着自己的阅历，可以给学生提供政策上的引导。

在安徽师大，除了每个院系团委给学生提供这种一对一的创业辅导之外，学校团委还专门成立了学生就创协会，并且为他们配备了指导老师，成员已经发展到2000多人。学校还设立校园文化活动创新基金，对规划科学且可行性强的创业项目，予以1000~5000元的项目资助；设立创新型实验计划项目，组织动员本科学生参与教师的课题研究以及相关实验工作。今年以来，全校本科生共有71项课题获得立项。

为了给那些徘徊在创业门外的同学提供一个接触创业的机会，目前学校已建立就创基地16个，提供岗位289个。为了管理好见习人员，学校还专门为他们建立了数据库，确定了学生自愿报名、学校择优推荐、基地考核录用、校企共同管理的基地对接机制。

创业成果的扩散作用

铁打的营盘，流水的兵。一批批创业者相继毕业离开了校园，但是他们与母校割舍不断之间的精神脐带，为下一拨创业者的成长带来了充足的养料。

2009年的暑假，为了把大学生创业与暑期社会实践结合起来，体育学院团委组织成立了一支创业团队。带队老师想来想去，还是决定把实践地点放在毕业生耿国星的公司里。

对2007级社会体育专业的王永雷来说，这个暑假收获颇丰，在师兄耿国星的健身俱乐部里，他知道了创业是怎么回事，怎样去创业。受了师兄的启发，小王回到学校后，开始酝酿创业，将目光瞄向大学生健身市场。

之所以把耿国星成功的经验引入同学中间，就是为了把他的示范作用凸现出来。黄德春说。目前，耿国星不仅担任母校的创业指导老师，还积极筹划，与母校合建一所真正意义上的创业学校。

创业的经验、成果，开始在校园里扩散，并被分享，创业者之间也萌发了相互交流的渴望。

不过，面对高涨的创业热情，人们不免心生这样的疑问：公司开到校园里，不惜休学去创业，大学生到底该干吗？

对此，校党委副书记顾家山有着自己的思考：目前我们的创业气氛还不够，再说我们实施的是分类指导。顾家山强调，创业教育并不是要全体同学一哄而上，只是鼓励那些有欲望、有条件的同学去从事创业。

创业也不能抛开我们的专业背景，师范教育的核心是爱心、责任心。顾家山认为，这些正是安徽师大的创业者取得成功的法宝。

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