家长必看：初中生学习早规划
初中，是拉开很多学生学习成绩的一个重要阶段。此时，能否有适当的学习规划对于初中生今后的学习起着至关重要的作用。查字典学校网特意带来《家长必看：初中生学习早规划》，希望能对你有所帮助。
一、如何从初一开始打好语数外基础?
数学少而精，初一要做的就是打好基础。语文和英语学习的关键是要看对书，看对内容。
初一语文的学习非常重要，因为它是后续年级语文学习的基础。想要学好初一语文，我们应该从以下几个方面入手：
1、学会阅读：认真读好语文课本、老师推荐的必读名著以及其他帮助同学们开阔视野的书籍。
2、学会积累：包括语文知识的积累和阅读积累。
3、学会创作：要经常主动进行“创作”，把自己的所见所闻、所思所感写下来，不怕稚嫩，大作家都是这样起步的。
4、学会考试：考试能促使我们更积极地学习，能让每个人在同一起跑线上公平竞争。
英语学习的关键是要多听多说多读多写 ，换句话说就是英语的具体运用。其中口语的练习 格外重要，同学们可以在实际生活中增强自己的口语能力。在初中阶段，推荐使用《新概念英语》第二册，如果同学们能真正掌握《新概念英语》第二册的内容，那么中考基本上就没什么问题了。同学们在学有余力的前提下，可以尝试学习《新概念英语》第三册，在学习的过程中要注意实际的运用，比如大声朗读课文，多写英文作文，多练习英语对话等，这样就能为以后的高中英语学习打下坚实的基础。
大家可针对各自的目标定一个学习计划，如果从初一开始就有计划地进行训练，战胜中考肯定没有问题。
二、初中学生要注意的六个问题
1、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不能掉队。
初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到初二学习几何证明，初三学习二次函数的时候就会感觉很吃力，尤其是初二、初三还要学习两门新的学科——物理和化学。很多初一数学基础不好的同学，想要到那时再赶上来就很难了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
2、要摒弃小学毛躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯。
小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也还是会做，写错只是因为马虎而已。但到了初中，这就包含两层意思：一是似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再沿用这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者从根本上讲就是不会、不懂。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己很聪明，老师讲的题目自己都会，只是偶尔马虎而已，可是考试成绩却一塌糊涂。二是在完全会做的情况下，做错题目。这就是马虎!到了中学，尤其是进了实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力、更踏实、更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩却越来越差的原因。
3、要学会自觉学习，有计划的学习。
一是要自觉的学习;二是要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分和学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且难的科目较多，要有计划的分配时间，避免出现偏科的现象。
如何有计划的学习?
(1)进行自我分析。①分析自己的学习特点，同学们可以仔细分析一下自己的学习情况，找出学习特点。②分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定自己的数学成绩在班级中的位置，并常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己过去的数学成绩比，看看自己有没有进步，并常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。
(2)确定学习目标 。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素、家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
(3)“全面、合理、高效”科学的安排时间 。①全面：在安排时间时，既要考虑学习，又要考虑休息和娱乐;既要考虑课内学习，也要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。②合理：要找出每天学习的最佳时间(如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;而有的同学则是在晚上学习的效果更好)，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外还要注意文理科交叉安排，如复习一会语文，做几道算术题，然后再复习自然常识、外语等。③高效：要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放在后面去做。此外，较小的任务可以利用零星时间去完成，以充分做到高效学习。
定了计划，就一定要实行，不按计划办事，计划就是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务、达到什么程度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
4、题目并不是做的越多越好。
同学们千万要记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上老师所讲的知识完全消化，理解透彻。但如果撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。做题的目的到底是什么呢?两点：一是要在做题目的同时将题目和知识点结合，两者不断结合，从而达到深化知识点的效果。二是找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你总是只做自己会做的题目，那么你将得不到一点收获。
5、“不会就问”不一定就是个好习惯。
面对一道难题，首先，要自己独立思考，争取能够自己解出来，这是最有效果的学习方法。实在看不懂、解不出的时候，再向别人请教。请教时要注意别人是怎样思考和运用技巧的，而不是仅仅只关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的解题技巧。
6、保持良好的、积极的心态。
进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。如：不管怎么努力成绩总是停滞不前，与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理得不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此一蹶不振。遇到问题之后，首先，要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。其次，也要多跟父母、老师进行沟通，寻找解决问题的途径。
三、初一学习方法推荐
1、听课
(1)听每节课的学习要求;
(2)听知识引入及知识形成的过程;
(3)听重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);
(4)听课后小结。
2、思维
(1)多思、勤思，边听边思;
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;
(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳、总结;
(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础;“思”是“听”的深化，是学习的核心和本质，会思维才会学习。
3、笔记
初一同学一般不会合理记笔记，通常是老师在黑板上写什么同学们就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：(1)记笔记要选择时机，主要还是以听课为主;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)记小结，记课后思考题。
4、复习与作业
初一同学课后往往急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，从而导致作业失去了它应有的作用。建议同学们每天先阅读教材，结合笔记的重点、难点，回顾课堂上老师讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清晰。
初三学生怎样有针对性地备战期末考试?
1、初一数学学习中经常会出现哪些问题?
(1)对知识点的理解停留在一知半解的层面上。
(2)不能把握解题的技巧，缺乏举一反三的能力。
(3)解题时，小错误太多，不能完整的解决问题。
(4)解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏。
(5)未养成归纳总结所学知识点的好习惯。
2、如何打好初一数学基础?(学习方法与技巧)
(1)课前做好预习。
初一数学的预习可分为三步：
第一步：在晚上做好当天的作业后，用一定的时间阅读第二天要学习的内容，要学会用笔在书上做上不同的记号，如在重点内容的文字下方标个重点符号，在有疑问的地方打个问号，定理、定义用波浪线划出等。这样上课听讲时就会目标明确，重点突出，同时还可以对照老师的思路检验自己思考问题的方式是否正确，锻炼自己探索数学问题的能力。
第二步：亲自推导公式。数学课本中有大量的公式定理，有的在课本上有推导过程，有的在课本上没有推导过程，只是简单的给出了一个结论。无论课本上有无推导过程，同学们预习的时候应当自己合上书本亲自把公式推导一遍，在反复对照、检验中纠正自己的错误，培养自己独立分析问题，解决问题的能力。
第三步：尝试做课后练习。数学课本上的练习题都是为了巩固所学的知识而出的。预习过程中不妨试着做那些练习题。看看自己预习新课内容后能否解出这些题，解不出的，做上记号，上完课后再做，学习效率将明显提高。
(2)课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行。上课时要紧跟老师的思路，特别是要抓住基础知识和基本技能的学习，在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推导过程。认真独立完成作业，勤于思考。从某种意义上讲，应养成不懂即问的学习习惯，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每一个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
(3)养成良好的解题习惯与解题规范。
要想学好数学，就得多做题目，并在做题的基础上掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习，打好基础。再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，及时复习不留疑点。答题时在书写方面也应注意“写法”，同学们书写格式要规范、条理要清晰。初一的同学要做到这点可能很困难。小学做题时，老师很少要求同学们写出详细的解题过程，但到了初中，就要求同学们要有较好的逻辑推理能力。因此，从初一开始，从平时作业做起，同学们在解题过程中要养成良好的书写规范，这样有助于提高解题的正确率。
(4)方法的掌握和心态的调整
把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，而把那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要归纳总结。调整好自己的心态，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是要对自己有信心，永远鼓励自己。
(5)兴趣拓展
看一些介绍数学的书，扩展知识面，引发对数学的兴趣，不要局限于练习册和竞赛书。
3、对于数学学习来说，有哪些习惯需要重点培养?
(1)培养“会看数学书”的习惯：通过看数学书，初步理解教材的基本内容和思路，找出教材中的重难点和自己不理解的问题。能对课本的知识框架及其内涵、重难点有个大致的认识。
(2)培养“听懂课”的习惯：有效听课在于听懂课，听好数学课的关键是积极思考。做到：听讲专心——思路清晰——及时提问——当堂掌握。
(3)培养“做好作业”的习惯：既要看题准确，能分清题目的条件、结论，又能找出题目的条件和结论之间的内在联系。做题时思路清晰，格式准确，速度较快。并学会独立检查，检查的方法有：逐步检查法、重做法、代入法等。
四、初中生怎样有针对性地备战中考?
对于初中生来说，中考是一次重要的水平测试。初中生应该如何有针对性地备战中考呢?
1、重视课堂、课本，不要囫囵吞枣。
老师在课堂上讲的内容当天就要消化，布置的作业也要认真完成。想先囫囵吞枣，再指望着回头复习是行不通的，因为这种做法既降低了学习效率，又不利于同学们按部就班的学习和复习。
2、重视基础知识，不要只做难题。
已经升上初中，学习成绩还没有多大提高，有些同学就着急起来，拼命扑在难题上，绞尽脑汁也要“啃”下来，这是很不明智的。在考试中，难题是用来拉开差距的，而占绝大多数比例的都是基础题。最好是先保证基础题全部拿分，再冲刺能力题，要分清楚轻重缓急。因而同学们需先把基础知识掌握牢固，再在此基础上进行深入、拓展。
3、有针对性地合理安排时间和分配精力。
对初三学生而言，每一分钟都是很珍贵的，因此同学们要在最大限度内有效学习，充分利用课本，把知识整理归纳，融会贯通，从整体上把握。不要盲目搞题海战术，让身体过于疲倦，影响第二天的听课质量。同学们在感到疲惫时要及时休息，别勉强自己。多进行室内不剧烈的运动，利用听音乐等方式放松心情，尽量让身体保持在最佳状态后再开始学习。
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