“状元情结”何时了结 高考加分政策超尴尬
时至九月，各地高校即将开学。然而在浙江省，今年的高考(论坛)似乎仍未结束一些中学对于高考状元的争夺战几乎白热化。
据报道，浙江省今年有四所中学在宣传中称本校出了高考状元。除了并列第一这样的特殊情况，文理两科只可能有两个第一名，何以出现四所学校争推状元的情况?这一切，都源于所谓裸分和加分的差异
令人哭笑不得的状元之争，反映了高考加分政策怎样的尴尬?一些学校不遗余力进行状元宣传的背后，隐现怎样的状元情结?
文理科状元成双成对
6月23日晨7时多，浙江省绍兴县鲁迅中学在学校网站上刊出特大喜讯：我校沈凌波同学以709分的高分获2009年高考浙江省文科状元，特向全县父老报喜!
紧接着，浙江省另一所中学新昌中学分别在学校大门口以及学校外网上精心制作了一份2009年高考成绩光荣榜：陈昱嘉同学以实考成绩703分的高分获全省高考文科状元。
为何会同时出现两个文科状元?一媒体道出了其中的细节：
如果依据加分后的成绩排名的话，沈凌波以709分成为全省文科状元，而陈昱嘉则以703分排在探花位置。
如果依据裸考成绩即考生的高考考试成绩排名的话，浙江今年高考文科裸分成绩最高分是703分。沈凌波的文科裸考成绩为689分，另20分是以三模三电项目之一的无线电锦标赛国家二级运动员称号获得的高考加分。
无独有偶的是，理科状元也出现了两个不同的版本。
杭州外国语学校在学校网站上宣传该校唐聿?同学考了768分，是全省高考理科成绩最高分。唐聿?的成绩包含因学科竞赛获奖而加的20分。他的裸考成绩为748分，低于台州第一中学考生王宁川的752分。据浙江高考状元榜显示，文科第一名、第二名的高考成绩被加了20分;理科前三名中，位居第一的也是一名成绩被加了20分的考生。
人们不禁感叹，高考加分者占了状元榜半壁江山!由此，今年风波不断的高考加分政策又有了新的议论焦点。裸分状元山寨状元等新词也应运而生。
状元之争何以吸引眼球
今年可以说是高考加分政策狼狈不堪的一年。先是重庆一考生因民族成分造假被北大弃录，由此揭开了查处重庆多名考生民族成分造假骗取高考加分的序幕。接着浙江慈溪航模加分考生多来自权势家庭的消息，又拖了高考加分政策的后腿。一媒体说，当加分政策沦为少数人的工具时，它就背离了制度设计的初衷。
教育资源是公共领域的共享资源，在当前教育资源非常稀缺的大环境下，任何一项教育政策的落实都牵动着公众利益的敏感神经。政策落实中一旦出现不公平就会让其原本的善意变味，最终失去民意基础，惹来公众的质疑声音。
此次浙江高考裸分状元和加分状元之争引起全国舆论的关注，反映出人们对于高考加分政策的疑虑还比较重。状元之争的背后，是人们对公平陷入迷思、规则发生异化的担忧。而这一点，才是公众关注裸分状元和加分状元之争的根本原因。
状元情结为何难挥去
除了认为加分不公之外，此次浙江高考裸分状元和加分状元之争，也反映了一些学校挥之不去的状元情结。归根结底，争的或许是状元带来的经济效益。
对此，一媒体的评论直接点出了问题所在：状元之争，实质是社会上风靡着的眼球经济在本应追求久远、必须冷静的教育领域的投射。而这种眼球经济的投射背后，则是利益之争的影子。
对学校而言，状元的出现意味着优秀生源的吸纳、优秀教育资源的获取、甚至包括择校费的提升换句话说，状元之争承载的是状元经济的命题。此次浙江几所学校对于状元的穷追不舍，就像《青岛早报》的评论所说，是因为学校越来越清醒地认识到，状元能够转变为经济利益。
从这个角度看，与其说这些学校是在争高考状元，倒不如说是在争高考状元称号带给他们的种种好处，可以说都是利益惹的祸。
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