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“中国教师·敬德会讲”首讲举行 全国各地专家热议师德

日期:2015-10-15  来源:学校网

近日,“中国教师·敬德会讲”首讲举行,全国各地专家热议师德,“中国教师•敬德会讲”是国内首个采用“会讲”研讨方式的大型教育双月论坛,思想交锋,辩论交流,不论是与会专家,还是普通教师,都意犹未尽。下面我们一起来关注,“中国教师·敬德会讲”首讲举行,全国各地专家热议师德的详情。

10月10日,中国教师报、北京师范大学教育家书院、《中国教师》杂志社与北京市海淀区敬德书院联手举办的“中国教师•敬德会讲”首讲开启,北京师范大学终身教授、中国教育学会名誉会长顾明远,原国家副总督学郭振有,北京师范大学教授裴娣娜,清华大学教育研究院院长谢维和,上海市教育学会会长尹后庆,华东师范大学教育学部主任袁振国,首都师范大学副校长孟繁华,北京史家小学校长王欢,与来自全国各地近80位教育界代表齐聚北京海淀敬德书院,共议“仁爱之师与师德建设”。

顾明远先生接连抛出的几个问题引起了在场所有人的思索:“为什么只有中国人特别爱讲师德,看重师德,为什么国外不说师德问题?”

在顾明远看来,现在最关键的问题还是教师的职业认识问题,“我们都在说仁爱,讲教师要爱孩子,但是什么叫爱?什么叫爱孩子?这个问题至今没有得到解决。如果这个问题解决了,每一个教师都热爱自己的学生,热爱自己的职业,就用不着讲师德问题了。”

谢维和教授认为,现在,师和道出现了分离了,教和育出现了分离。要求教师做仁爱之师抓住了教师培养的根本,必须重申和强调“师道”,这是仁爱的基础,也是教师培训培养的根本。

“教师首先要做一个‘有仁爱之心的人’,否则,学历再高,知识再多,他也不适合当中小学教师。”长期做过中学教师的海淀区教委主任陆云泉同样持这种观点,在他看来,仁爱是中小学教师最基本的职业特点,也是师德建设最重要的内容,而这正是举行“中国教师•敬德会讲的现实意义。”

尹后庆则从教育教学的角度对师德给予了全新的解释。他认为,教师只有明白了自己身上承担的教学责任,才会成为改变未来教育的最具智慧的、最体现生命力的基础支持。教师在教学中的严谨的治学态度和敬业精神,更是学生的示范,人人都是德育者。

“我们要赋予仁爱现代意义,烙上时代的印记。”尹后庆说。

而这个“时代的印记”,最重要的一点是以学生为本,基于人的发展。这也正是裴娣娜教授的观点。面向未来的教师师德本质特征是什么?在她看来,就是以“对学生的大爱”为魂,以“学生生命自觉”为本,这样才是回应时代挑战,保持生命活力的师德。

随着话题的深入,“会讲”的味道越来越浓,专家、听众都开始“抢话筒”。

“现在,大家对师德既泛化又窄化,既神圣又庸俗化,我们讨论师德,需要达到一个基本的共识。那就是:教师也是真实的人,也有活着的问题。”王欢校长说,一旦一个教师具有了仁爱之心,普通的教师就成了不平凡的教育者。

必须提高教师职业门槛、加强教师培养培训,才能有更多“仁爱之师”;必须理解尊重教师,才能有更多优秀的人愿意加入教师队伍……整个会场的发言此起彼伏,与以往“专家讲、学生听”的论坛不同,本次会讲最吸引人的环节莫过于全新的呈现形式:重思辨和创新,重讨论切磋,鼓励质疑问难,让人仿佛看到了中国传统“会讲”的精气神和中国读书人为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学的伟大传统。

会讲流芳,书院载道。短短的一个上午,思想交锋,辩论交流,不论是与会专家,还是普通教师,都意犹未尽。

“听了各位专家的话,我特别受感动,对师德有了更深的理解。”一位校长这样说。 “这次会讲主题好,形式好,组织得好,过程衔接得好,讨论得好。”郭振有先生一连用几个“好”对中国教师敬德会讲首讲进行肯定和鼓励。

顾明远先生更是发出这样的期许:“期待会讲继续讲下去,讨论持续深入下去,让大家的声音传播到更多地方,对中国教育发展产生更好更深远的影响。”

据了解,会讲是中国古老的学术研讨传统和方式,中国儒家、道家等诸子百家都曾留下会讲的传统。学术同仁们聚在一起,切磋、辩论、交流,这就是会讲。思想交锋、观点碰撞、和而不同,是会讲的重要特点。“中国教师•敬德会讲”是国内首个采用“会讲”研讨方式的大型教育双月论坛,为了有效打造思想激荡、理念碰撞、观点激辩的教育平台,目前已经成立了敬德会讲学术委员会,并邀请顾明远和楼宇烈两位先生作为学术委员会主任,顾明远先生为本年度敬德会讲的学术委员会轮值主席。

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