天津大学深化研究生培养机制改革 构建学术学位培养体系
据悉，天津大学深化研究生培养机制改革，构建学术学位培养体系，以创新能力为导向，更新培养方案;又以国际化为特征，实施双语教学与全英文教学，然后以多学科交叉为牵引，开展“神经工程”交叉学科建设，建立科教紧密结合的教学科研平台。下面我们一起来关注天津大学深化研究生培养机制改革，构建学术学位培养体系的一些做法介绍。
天津大学深化研究生培养机制改革，构建学术学位研究生“3I”培养体系，积极破解培养同质化难题。
以创新(Innovation)能力为导向。更新培养方案，以创新能力培养为核心，建设36门一级学科核心课程，从教学内容、方法、教材和团队四个方面提升课程质量，发挥课程教学在研究生培养中的基础性作用。以教学资源共享、师生教学互动为出发点建设407门课程，构建数字化教学(e-Learning)平台，实现研究生导师指导、课程教学、教学管理和教学评价的网络化。
以国际化(Internationalization)为特征。实施双语教学和全英文教学，提高研究生专业英语水平和国际交流能力。出台激励政策，吸引海外留学生攻读研究生学位。鼓励研究生积极参与国家公派留学项目，大力开展双学位、联合培养、海外实习、暑期学校、学生交换等各类国际合作项目，丰富研究生海外学术经历。设立国际学术交流基金，资助优秀研究生参加高水平国际学术会议、国际竞赛等，开阔国际视野。支持各专业开展国际认证，推动研究生培养与国际接轨。
以多学科交叉(Interdisciplinarity)为牵引。开展“神经工程”交叉学科建设，建立能源领域多学科交叉基地，建设分子化学与材料、集成光电子器件、大型建设工程安全、科技创新驱动经济发展等多个学科交叉研究平台。积极探索“人才培养、学科建设、科学研究”三位一体、内外协同的体制机制创新。设立研究生公共实验教学平台项目，资助学院开展研究生公共平台实验课建设。依托天津大学(武清)前沿技术研究院、天津大学青岛海洋技术研究院等，建立科教紧密结合的教学科研平台。
因此，天津大学深化研究生培养机制改革，构建学术学位培养体系，切实做好工作积极破解培养同质化难题。
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