上海市调查显示家长最忽视孩子的运动能力
据悉，上海市调查显示家长最忽视孩子的运动能力，这也是我国学生身体机能、身体素质的各项指标总体上都呈现出下降的原因之一，要知道运动带来的优势远不止于健康和体能，还包括更有效的学习。接下来我们一起来查看上海市调查显示家长最忽视孩子的运动能力的分析。
新学期开学一周多，不少学校的课外活动、社团活动等纷纷启动，各类体育运动项目也是学生们的热门选项。但在学校热爱运动的孩子们，回到家后还能保持运动的兴趣与习惯吗?家长的运动意识是否会影响孩子的运动习惯?来自2015年上海市儿童学习基础素养的家长调研报告表明：无论是幼儿园阶段还是小学一年级，家长对儿童运动能力的关注在各项能力中始终排位垫底。
大规模的追踪调研结果显示，从1985～2010年，我国学生的身体机能、身体素质的各项指标总体上都呈现出下降趋势。这与学生的运动机会减少有密切联系。
一项在上海市开展的调查显示，幼儿园分班专用户外场地的配置率不足50%，而玩沙玩水场地则更是严重不足。与此同时，在电子信息时代，儿童在幼儿园、学校以外的活动空间又有多少运动或操作的机会?越来越多孩子的休闲娱乐活动被iPad等屏幕占据，“低头族”越来越低龄化，儿童的生活也初显“静态模式”，这正在使儿童能够直接用身体去感知和体验、获取丰富经验、刺激主动学习的机会变得越来越稀缺。
事实上，在小学低年级阶段，孩子参与的各类身体运动，无论是课堂小游戏、体育课，还是丰富多彩的课外活动，不仅会提升运动能力，也会促进其筹划、拟定决策等思维技能，从而提高学习效率。
如何让孩子“动”起来，这是值得所有家长思考的问题。无独有偶，中国教科院一项针对肥胖孩子家长的调查显示：在幼儿园阶段，80%以上的家长最关心的是孩子会不会计算、认识多少个字;在中小学阶段，60%～70%的家长只关心孩子的学习成绩，从来不带孩子锻炼，85%的家庭，家中的小型体育器材基本上都是闲置的。这印证了上海市儿童学习基础素养的家长调研的结论，多数家长“重智轻体”，更多地关注孩子的学习成绩，而对于孩子的运动能力及运动情况，绝大多数的家长没有给予足够的重视。这在一定程度上影响到孩子的运动意识及运动习惯。
“运动带来的优势远不止于健康和体能，还包括更有效的学习。作为儿童生活与学习方式的主要建构者，儿童能否‘动’起来，父母的态度与时间投入至关重要。”上海市教科院潘琼在研究中说道，家长是让孩子可以“动”起来的重要社会环境。
不仅如此，还有研究报告指出，父母一周看电视的时间比孩子多了约9小时，孩子的运动时数更是父母的两倍，其中，孩子约14.6小时、家长约7.1小时。相关专家建议，家长应鼓励孩子参与运动，给予孩子更多的运动机会，并和孩子一起锻炼，让孩子乐在其中，感受到锻炼的趣味性从而喜欢上参加体育运动，而不仅仅是为了在考试中拿到高分。
所以，从上海市调查显示家长最忽视孩子的运动能力来说，这提醒家长应对孩子的运动能力及运动情况引起重视，家长应鼓励孩子参与运动。
【上海市调查显示家长最忽视孩子的运动能力】相关文章：
上一篇 : 家长必读：通向孩子心灵的 下一篇 : 中秋节必读：盘点2015