我国将提升教师信息技术应用能力以适应信息化社会挑战
据悉，我国将提升教师信息技术应用能力以适应信息化社会挑战，这是国家首次建立的信息技术应用能力标准体系，还要求各地建立教师主动应用信息技术的新机制营造良好应用氛围，并要建立激励体制等。接下来和小编一起关心我国将提升教师信息技术应用能力以适应信息化社会挑战的详情。
到2017年底，我国将完成1000万名中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训，目前已完成200万名，今年底以前再完成300万名。
信息技术改变了人们获取信息的方式，改变了学习和思维的方式。教育部教师工作司司长许涛18日在华中师范大学举行的全国信息化教学经验现场交流会上说，教育部2013年10月启动“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”，将教师全员培训、应用能力测评、建立应用机制相结合，旨在促进广大教师在教育教学中有效应用信息技术手段，促进中小学生有效学习和个性化发展，更好地适应信息化社会挑战。这是国家首次建立的信息技术应用能力标准体系。
全面提升教师信息技术应用能力对加快推进教育信息化、深入推进基础教育课程改革、加强教师队伍建设具有重要意义。许涛介绍，一年多来，培训大幅提升了教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，推动了网络研修与校本研修、现场实践相结合等教师培训模式创新。
各地建立教师主动应用信息技术的新机制，通过组织开展示范课评选、教学技能比赛和优质课例征集等活动，营造良好应用氛围;积极推动信息技术应用创新实验区、示范性网络研修社区和示范校建设等，开辟信息技术应用的试验田;探索将教师信息技术应用能力与教师职称评聘、校长考评和教师绩效考核等工作相挂钩，建立激励机制。
因此，我国将提升教师信息技术应用能力以适应信息化社会挑战，促进广大教师在教育教学中有效应用信息技术手段，促进中小学生有效学习和个性化发展。
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