李江源

姓 名：李江源 性 别：男 出生年月：1964年11月 职 称：教授 学历/学位：研究生/博士 1997年起在北京师范大学随劳凯声教授攻读博士研究生，2000年获博士学位，2000-2002年在浙江大学教育学院博士后流动站工作，2002-2005年在浙江大学教育系从事教学、研究工作，2005年至今在四川师范大学任教，曾到韩国、台湾做学术交流，现任四川师范大学教授。 李江源教授先后在人民教育出版社等机构出版《中国高等教育百年史论——制度变迁、财政运作与教师流动》等独著、合著著作8部，在《高等教育研究》等刊物发表论文50余篇，在教育制度方面研究领域具有一定的学术造诣。 一、教学情况 （一）讲授课程 1.2005年至今，担任《教育原理》课程主讲教师, 专业基础课，4学时/周，每届约50人，共2届； 2.2005年至今，担任《教育学》课程主讲教师，专业基础课，3学时/周，每届约50人，共2届； 3.2005年至今，担任《教育管理学》课程主讲教师，专业基础课，4学时/周，每届约50人，共2届。 （二）实践教学 1.2005年至今，指导教育学专业本科毕业生撰写毕业论文，每届约8人，共2届； 2.2005年至今，指导教育硕士撰写毕业论文，每届3人，共2届； 3.2005年至今，指导本科生进行微格教学训练，每届约15人，共2届； 4.2005年至今，指导本科生进行教育实习，每届约10人，共2届； 5.2005年至今，指导本科生进行科研实践，每届约3人，共2届。 （三）教学研究课题 2002年以来，先后主持四川省教学研究项目2项，参与四川省精品课程1项，校级精品课程1项。具体情况为： 1.“教育原理”，四川省省级精品课程，四川省教育厅，2007年立项，课程主讲教师； 2.“四川中小学教师教育科研素质的现状及促进研究”，四川省教育厅，2004年立项，项目主持人； 3.“新课程背景下的课堂环境研究”，四川省教育厅，2005年立项，项目主持人。 4.“教育原理”，校级精品课程，四川师范大学，2006年立项，课程主讲教师。 二、学术情况 （一）学术研究课题 2001年以来，先后主持或参与人事部、全国教育科学规划课题等科研项目9项。以下为科研项目举要： 1.“中华人民共和国大学制度”， 中国博士后科学基金，中华人民共和国人事部，2001年，项目主持人； 2.“社会转型时期的教育制度研究”，全国教育科学“十五”规划重点课题课之“国家青年基金”，2003年立项，项目主持人； 3.“中国高等教育百年史论”，教育部人文社会科学研究“十五”规划首批重点课题，教育部，2004年立项，项目主要参与者； 4.“中国教育近代化研究”，全国优秀博士论文基金项目，2004年立项，项目参与者。 5.“社会转型时期教育失范研究”，四川省哲学社会科学规划重点课题，2005年立项，项目主持人； 6.“社会转型时期教育失范研究”，教育部人文社会科学研究规划项目，教育部，2006年立项，项目主持人； 7.“四川省基础教育均衡发展战略研究”，四川省教育厅人文社会科学研究重点项目、四川省教育厅重大委托项目，2006年立项，项目主持人。 （二）学术成果 从2001年至2006年，先后发表科研论文50余篇，其中被中国人民大学复印资料《教育学》、《高等教育》全文复印18篇；出版著作4部。以下为论文及著作举要： 学术著作： 1.《我是一个工农兵学员——泛政治化教育中的个人》（93万字）（独著），福建人民出版社，2006年出版； 2.《中国高等教育百年史论》（本人撰写“百年高等教育制度变迁”专题，约12万字），人民教育出版社，2006年出版。 学术论文： 1.《我国高等教育管理制度的特征及缺失》，《高等教育研究》，2001年第2期； 2.《教育制度变迁与中国教育现代化进程》，《华东师范大学学报》（教科版），2002年第1期； 3.《教育习俗与教育制度创新》，《社会科学战线》，2006年第4期； 4.《教育规范:自由发展的中介》，《社会科学战线》，2005年第2期； 5.《略论洋务运动时期中国高等教育制度的变革》，《高教探索》，2006年第6期； 6.《接受高等教育机会不公的制度性因素分析》，《高教探索》，2002年第1期； 7.《略论计划体制下我国大学制度的特性》，《高教探索》，2001年第2期； 8.《论教育制度的伦理道德之维》，《教育理论与实践》，2006年第1期； 9.《教育制度的伦理之维》，《教育理论与实践》，2005年第6期 10.《教育规范的基础及自由发展的中介》，《教育理论与实践》，2004年第11期； 11.《教育制度的现代转型及功能》，《教育理论与实践》，2004年第1期； 12.《教育传统与教育制度创新》，《教育理论与实践》，2003年第6期； 13.《论教育制度的缺陷与创新》，《教育理论与实践》，2002年第6期； 14.《教育政策失真的因素分析》，《教育理论与实践》，2001年第11期； 15.《“重工业优先发展战略”与大学制度的变迁》，《中国高教研究》，2003年第5期； 16.《教育发展与教育制度创新略论》，《教育导刊》，2003年第2-3期； 17.《教育制度的缺陷及其变革与创新》，《教育导刊》，2002年第6期； 18.《教育公平的类别与公平中的比例》，《教育发展研究》，2005年第1期； 19.《教育发展与教育制度创新略论》，《清华大学教育研究》，2003年第2期； 20.《从社会哲学视野看教育制度的现代转型》，《学术研究》，2005年第1期。 （三）学术表彰/奖励 《教育规范：自由发展的中介》，四川省第十二次优秀教育科研成果二等奖，四川省教育厅，2005年，独立。