走进特色校:走读小课，让每个孩子都有特长

东城区回民小学有一系列面向全体学生开放的特长班走读小课。这门课程不设年级、班级的界限，采用菜单式选修的方法让孩子们自由选择。学校一共开设了36门小课，包括艺术类、体育类、科技类和民间工艺等，除了少数需要从校外聘请指导老师的课程，全部免费对学生开放。同一门课又设有基础班和提高班，一般学生会先从基础学起，选择一到两门小课。如果他们学习了一段时间后发觉自己并不适合该特长班，可以提出调整的请求；又或者他们觉得自己的技能已经有很大的提高，不适合再待在基础班里，可以请求转到提高班去。

在学生选课之前，老师们会详细介绍一门课程，并遵从让学生自愿选择的原则。如果老师发现学生有某一方面的特长，他们会主动与家长交流，为孩子择课提供一些建议。

在特长班任课时，老师们会耐心详细地指导学生，帮助他们掌握一项特长。四年级的璐璐小朋友说，自己上学期报的是舞蹈和京剧，后来发现魔术和管乐更有趣，便改修了后两门课。在谈到老师如何教她变魔术时，她脸上流露出兴奋之情：老师会先给我们示范一遍，然后把道具发下来，一步步地教我们。璐璐和她的许多同学一样，会经常参加一些校内或者校外的才艺比赛，并表现出色。

走读小课是一门旨在发掘孩子身上特长并让孩子通过学习提高特长的课程，与该校倡导的合格+特长的办学思想十分吻合。合格是指达到国家教育部规定的基础学科的要求，特长则是指让每一个孩子都有自己的专长，学校赵校长解释说。

在这所学校里，每个孩子都有均等的参与机会，都能得到老师的同等关注。当记者问及那些没被推荐去参赛的孩子会不会感到不高兴，老师笑着回答：不会。因为我们有各类才艺活动，足够让每个学生都充分参与。举例说，这一次是诗朗诵比赛，就让会朗诵的你去；下一次是合唱比赛，就轮到会唱歌的她去了。