成人高考专升本马克思主义哲学知识为考点
一、考试大纲的要求
第一、了解哲学、世界观、方法论等基本概念
第二、了解哲学基本问题的内容以及马克思主义哲学产生的自然科学前提、理论来源和社会历史条件等基本知识
第三、理解哲学与具体科学的关系、马克思主义哲学与现时代的关系等基本原理;
第四、掌握马克思主义哲学是科学的世界观和方法论这一重要原理。
二、本章的重点
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
第一、思维和存在谁是世界的本源、谁是第一性
第二、思维和存在有没有同一性的问题
三、本章的中心任务
了理解和掌握马克思主义哲学这一范畴的科学含义。为了把握哲学史上矛盾斗争的全局，理清复杂的哲学思想发展和斗争的基本线索。
须重点掌握哲学基本问题的理论，并以此为基本线索和理论指导，划清唯物主义和唯心主义以及可知论和不可知论的界限。
马克思主义哲学的产生有其历史的必然性。它不仅是对历史上优秀哲学思想的继承，而且是哲学发展史上的伟大革命性变革。通过对这一变革的理解，全面把握好马克思主义哲学的对象、内容、阶级属性、社会作用和本质特征等重要内容，从而深刻理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
要很好理解历史唯物主义是马克思主义哲学中最富有革命精神的部分，把握社会历史观的基本问题和历史唯物主义创立的伟大意义。
第二章 物质和意识
一、考试大纲要求
考试大纲对本章的具体要求是：
1.了解物质、意识、运动、规律、时间、空间等基本概念
2.理解物质与运动的关系、运动与静止的关系、物质与意识的关系、主观能动性与客观规律性的关系。
3.掌握世界的物质统一性原理，坚持解放思想，实事求是，一切从实际出发。
二、本章的中心任务
全面阐述马克思主义哲学的唯物论原理，着重阐明物质第一性、意识第二性、世界统一于物质的原理。世界的物质性原理是从物质观、运动观、时空观等方面展开的;意识的起源、本质和作用是侧重揭示意识的第二性和派生性，阐明意识的物质根源性和对物质的依赖性。
三、本章的重点
1.物质和意识的关系原理，是从总体上把握物质对意识的决定作用。意识对物质的能动反作用的辩证统一关系。意识对物质的能动反作用，包括能动地反映世界和能动地指导实践改造世界两个方面。
2.运用主观能动性和客观规律性的辩证关系原理、物质和意识的关系原理、解放思想和实事求是的关系原理以及世界的物质统一性原理等，分析和解决实际问题。
第三章 联系和发展的规律及其核心
一、考试大纲要求
1.了解联系、发展、矛盾等基本概念。
2.理解联系的性质与根本内容，发展的实质、形式、道路与根本动力，唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。
3.掌握矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理及其对建设有中国特色社会主义的指导意义。
二、本章的重点
1.了解联系、发展、质量度、肯定和否定、矛盾及其基本属性等基本概念;
2.理解矛盾是事物发展的动力，量变和质变的辩证关系、辩证的否定观、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心等基本原理;
3.唯物辩证法的基本范畴是2002年6月修订考试大纲时增加的内容，要掌握好各对范畴的含义和相互关系及意义;
4.掌握矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、量变和质变的辩证关系、辩证的否定观等基本原理，以及它们对建设有中国特色社会主义的指导意义。
三、本章的中心任务
阐述唯物辩证法的基本原理，在马克思主义哲学原理体系中，占有极为重要的地位。
唯物辩证法是关于联系和发展的科学。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。学习唯物辩证法的总特征，要理解和掌握联系和发展的基本观点：坚持联系的客观普遍性，反对形而上学孤立的观点和方法;坚持唯物辩证法的发展观，深刻认识新陈代谢是宇宙间不可抗拒的普遍规律，反对形而上学的静止的观点。
唯物辩证法的基本规律(对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律)是联系和发展观点的展开，它们从不同的侧面揭示了事物的 联系和发展：
对立统一规律揭示了事物联系和发展的根本内容和深刻本质，即事物运动和发展的源泉和动力;
质量互变规律揭示了事物发展的形式和过程;
否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路，阐明事物的发展是前进性和曲折性的统一。
唯物辩证的基本范畴是对立统一规律的补充和具体化，从事物的各个侧面揭示了事物的对立统一关系。
矛盾问题贯穿于唯物辩证法的基本规律和基本范畴各个原理之中，是理解和掌握唯物辩证法该原理的基本线索和关键。
而矛盾的普遍性和特殊性的相互关系这一共性和个性、绝对和相对的道理，则是关于事物矛盾问题的精髓，不懂得它就等于抛弃了辩证法。
第四章 实践和认识
一、考试大纲要求
1.了解实践与认识，主体与客体等基本概念。
2.理解实践在认识中的决定作用，感性认识与理性认识的关系等基本原理。
3.掌握真理的绝对性与相对性的关系，在实践中坚持真理、检验真理、发展真理。
二、本章的重点
首先，要掌握辩证唯物主义认识论与唯心主义先验论以及旧唯物主义反映论的区别，懂得辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论。
其次，要很好地掌握实践及其在认识中的决定作用、认识和实践的辩证关系，并进而把握认识的辩证过程(感性认识和理性认识的辩证关系，实现感性认识上升理性认识和理性认识飞跃到实践的条件)及其规律。
再次，认识的直接任务在于获得真理，而要正确地掌握辩证唯物主义真理观，就必须掌握真理的客观性，真理的绝对性和相对性以及真理标准的唯物论和辩证法。
三、本章的中心任务
阐述辩证唯物主义认识论原理。
辩证唯物主义不仅揭示了世界的本质和发展的一般规律，而且还揭示了人类认识的本质和发展规律。所谓认识论就是关于认识的本质和过程及其发展规律的哲学理论。
辩证唯物主义认识论是以实践为基础的能动的反映论，是马克思主义哲学的重要组成部分。它把科学的实践观引入认识论，把辩证法应用于反映论，使认识论成为真正科学的认识论。
第五章 社会发展规律和历史主体的作用
一、考试大纲要求
1.了解经济基础、上层建筑等基本概念。
2.理解生产力是社会发展的最终决定力量的内涵。
3.掌握生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等社会基本矛盾的内容和运动规律。
二、本章的中心任务
从动态角度阐明社会发展的规律和历史主体的作用问题。
三、本章的重点
1.人类社会的发展是一个有规律的自然历史过程。
2.生产力和生产关系的矛盾运动及其规律。
3.经济基础和上层建筑的矛盾运动及其规律。
4.社会基本矛盾是社会发展的根本动力。
5.生产力是社会发展的最终决定力量。
6.人民群众在社会发展中的决定作用的表现。
7.学会运用以上原理分析实际问题。
这些问题归纳起来，可以是三个方面的问题：
第一、社会是否发展以及怎样发展的问题。结论是：社会的发展是一个有客观规律的自然历史过程。
第二、社会为什么会发展，或者说社会发展的源泉和动力是什么的问题。
结论是：社会基本矛盾是社会发展的根本动力。
第三、谁是社会发展的推动者，或者说谁是社会历史发展的主体与创造者的问题。
结论是：人民群众是历史的创造者，或者说人民群众是推动社会发展的决定力量。
第六章 社会进步和人的发展
一、考试大纲要求
1.了解社会进步的表现、社会进步的复杂性等内容
2.理解人性和人的本质属性、人的价值的含义等内容
3.理解人类从必然王国向自由王国的飞跃和实现共产主义的必然性。
二、 本章的中心任务
阐明社会进步和人的发展及其相互关系。
三、本章的重点
具体地认识人，认识人的属性、人的本质、人的价值。
社会是人组成的社会，社会离不开人，人离不开社会，人是社会中的人。因此，社会的发展与人的发展是同一过程的两个方面。
共产主义既是社会形态发展的高级阶段，也是人全面而自由发展的阶段。
学习本章，要了解社会进步、人生观、必然王国、自由王国等基本概念。
理解社会进步是人类历史发展的总趋势及其根源和表现。
要懂得人的本质和人的价值、社会进步的前进性和曲折性、统一性和多样性等基本原理。
要明确人类社会从必然王国向自由王国的飞跃，是社会历史发展的必然规律及其意义。
第五章 人类社会的本质和基本结构
一、考试大纲要求
1.了解生产力、生产关系、阶级、国体、政体、社会存在、社会意识等基本概念。
2.理解社会生活的实践本质、科学技术是生产力的观点和生产关系在社会结构中的基础地位、社会的政治结构及其核心、文化的本质和功能等内容。
3.掌握社会存在和社会意识的辩证关系。
哲学部分第五、六、七章集中阐述历史唯物主义的基本原理。
第五章人类社会的本质和基本结构，
第六章社会发展规律和历史主体的作用，
第七章社会进步和人的发展。
二、本章的中心任务
阐明人类社会的本质和基本结构，集中讲两个问题：
第一个问题是讲社会生活在本质上是实践的，也就是说，创造物质生活资料的生产劳动实践，既创造了人类社会，又是人类社会存在和发展的基础。这是因为，物质资料的生产是人类社会最基本的实践活动，其他实践活动都是由生产实践派生出来的，并且又是人类生存和发展的基础，社会关系实践和科学实验实践又是这样或那样的依赖生产实践并为生产实践服务。
第二个问题是人类社会是个什么样子，或者说它是由哪些方面构成的，即人类社会的基本结构是怎样的。本章从社会的经济结构、政治结构和观念结构等三个方面加以论述，这就使我们对人类社会及其有机的内在构成有一个整体的认识。
三、本章的重点
1.要掌握好生产力、生产关系、生产方式、经济基础、上层建筑、社会形态、阶级、国家、国体、政体、社会存在、社会意识等基本概念。
2.掌握社会生活本质上是实践的，科学技术是第一生产力，生产资料所有制形式是生产关系的基础，社会存在和社会意识的关系，文化的本质与功能等基本原理。
3.懂得生产方式是社会发展的决定力量，弄清国家的本质和职能。
4.运用社会存在和社会意识的相互关系原理，社会意识的相对独立性原理分析实际问题。
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