姓 名 樊国昌 性别 男 出生年月 1962年6月 最后学历 大学 职称 副教授 开课年限 12年 学 位 学士 专业 保险 授课对象 本科生 课程类型 专业基础课 课程网址 联系方式 电话：023-6276 8394 Email：fbx93@ctbu.edu.cn 课程简介及课程发展情况介绍 1 课程简介 《保险学原理》作为保险学、金融学、投资经济学的一部分，是保险专业的专业基础课。该课程主要研究风险的基本概念和特征，分析和揭示保险的基本知识、基本原理和基本方法，是学习保险专业课程的基础。通过本课程的学习，为学习人身保险、财产保险、保险精算、再保险、保险营销和保险经营管理等专业等保险专业课打下基础，也是学习社会医疗保险、社会养老保险等社会保险的基础。其任务是通过教学，使学生掌握保险学基础知识，懂得风险、保险的金融性质、保险所处的社会环境、保险与法、保险运作以及保险市场等知识，为学习其他保险知识奠定坚实的基础。《保险学原理》 属于专业基础理论课，《保险学原理》必须在修完《政治经济学》、《西方经济学》、《金融学》等公共基础和学科基础课之后以及在学习保险专业课之前开设，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的基础性与理论性。 对于保险专业而言，《保险学原理》的后续课程主要有：保险企业经营管理、再保险理论与实践、保险精算原理、保险营销、人身保险、财产保险等。 按照保险专业四年制本科的教学计划要求，本课程参考学时为72学时，4学分，其中理论讲授52学时，实践实习和课堂实训20学时。 2 课程发展情况介绍 1．课程建设起步阶段（1991年至1995年） 我校自1991年开始开设该课程，在1995年以前，该课程名称为《保险学概论》。在这个时期，由于学校学科建设、专业建设和课程建设处于起步阶段，课程建设主要集中于一些基础工作，如教学大纲、教学计划等，只在金融专科中开设了该课程。 2、课程建设成长阶段（1995年至1999年） 1994年原重庆商学院招收金融学本科生，该课程改为《保险学原理》。本阶段重点做了以下工作：①加强了师资队伍建设，先后引进了两名硕士研究生，师资人数达到了4人，其中硕士2人，充实了教师队伍；②加强教材建设，选择国家教育部指定教材、面向21世纪金融系列教材和重点大学教材；③修订和完善了教学大纲，完善了案例及习题集；④规范了教研室工作，实施了集体听课制度和观摩教学教学制度；⑤加强了教学方法的探讨，推行了课堂讲授、课后体验、课堂模拟和社会实践相结合的教学方法，采用全部课程采用了多媒体教学手段和案例教学；⑥组建了保险教研室，《保险学原理》课程体系基本形成，为2000年申报学校重点课程打下了基础。 3.课程建设成熟阶段（1999年至2003年） 1999年开始，为迎接入世的挑战和适应我国保险市场发生了重大变化，我们以两校合并，加强课程建设的创建和评估，提高教学质量为为契机，以提升教学水平为核心，以改革教学内容为重点，以建立科学、规范的课程体系为目标，进一步加强了《保险学原理》课程建设工作。①重点加强师资队伍建设。这一期间，教师人数增加到6人，1名教师考取了南开大学保险博士（2005年毕业），2人晋升副教授，1名教师攻读研究生，平均年龄32岁，师资队伍年龄结构、学历结构和职称结构进一步优化，形成了一支教学水平高、科研能力强、教学效果好的高水平师资队伍；②加强课程基础建设。全面修订了教学大纲，制定课程中长期建设规划和课程教学实施意见；③着手建立试题库；④改革教学方法、教学手段和教学内容，推行“少而精、启发式、互动式”，“教为导、学为主、理论与实践结合”的教学方法，收到了很好的教学效果，教学优秀率达到90%以上。2000年1月和20003年1月，《保险学原理》课程分别被评为原重庆商学院和重庆工商大学校级重点建设课程。 4．课程建设发展阶段（2003年至2005年） 在评为校级重点建设课程以后，《保险学原理》课程建设目标开始转向创建市级重点建设课程，向更高层次发展阶段。2003年申报保险本科专业成功及2004年正式招收保险本科专业，使《保险学原理》课程建设迈上了一个新台阶。在这一阶段，课程建设的主要工作包括：①加强师资队伍建设，完善和制定了师资队伍建设五年规划，加强对现有教师的培养，提高任课教师的学历层次和教学科研水平。从重点大学引进了3名保险硕士研究生，使教师人数达到8人。其中2名在读博士，3名副教授，2名校级学术骨干，硕士以上的教师比例上升为75%；②对教学大纲、习题集、试题库等进行了修改和完善；③探索“校企结合”型人才培养性模式；④在原有手工实验室的基础上，正加紧建立保险电算化实验室；⑤继续深化教学方法改革，转变教学观念，树立教师主导作用与学生主体地位互动式教学观、传授知识与培养能力相结合的发展教学观、以培养创新能力为核心的创新教学观、理论与实务并重的全面教学观等新型教学观念。