姓名:李冲 办公室电话:0411-84708223 电子邮箱地址:culture@dlut.edu.cn 主要学历及工作经历: 1993.9-1997.6 齐齐哈尔师范学院获得教育学学士学位 1997.9-2000.6 大连理工大学人文学院获得法学硕士学位 2000-至今 大连理工大学人文学院公共管理系高等教育学专业教师 研究领域（研究课题）: 2001年1月，理工科研究生综合素质评价指标体系研究，全国学位与研究生教育课题（第二人） 2001年6月，法律基础案例选编，学校教材建设出版基金项目 2001年10月，“三课一体化”教学改革，校重点教改立项课题（课题秘书） 2001年12月，国家大学生文化素质教育基地建设研究，辽宁省教育厅“十五”规划课题（第二人） 2002年1月，江泽民思想政工作理论研究，辽宁省社科基金（第二人） 2002年9月，国内重点理工科大学研究生培养模式研究，研究生院重点课题（第二人） 2002年9月，辽宁省企业技术创新中的知识产权保护问题研究，辽宁省社科基金（参与人） 2003年10月，中外重点理工科研究型大学文科建设比较研究，学校人事处青年培养基金项目，(主持人) 2003年8月，振兴东北老工业基地高校学科布局调整研究，辽宁省教育厅教育专项课题(第二人) 2004年1月，大连市企业科技人员信息素养状况研究，大连市科技局课题，(第二人) 2004年4月，我校基层党组织运行模式研究，组织部党建研究基金，(主持人) 2005年7月，弘扬求真务实精神，组织部先进性教育专项研究，(主持人) 2005年9月，大连市人口发展数量问题研究，大连市人口与计划生育局课题，(参与人) 2006年1月，杨连生、李冲，高等学校文化素质教育研究（华中科技大学牵头，我校与南开大学参与），教育部高等教育司教学改革专向研究，（第二人，我校排名） 2006年4月，基于隐性知识测评的研究生复试工作研究，辽宁省研究生招生工作研究会课题，(第三人) 2007年3月，高校基层党组织建设与校园文化研究，大连市高校工委课题，（主持人） 2007年6月，基于教师知识的研究型大学教学评价体系研究，大连理工大学教改基金，（主持人） 指导硕、博士生研究方向: 高等教育管理、大学知识管理 出版著作和论文: 刍议高校教师学术评价制度缺位及其补正.现代教育科学.2007.6 研究型大学实施发展性教师评价制度的探析.现代教育论丛. 2007.3. 影响青年教师入党积极性的因素及对策，时代风采教育版，2007.2 高教教师评价中的问题及对策，现代教育科学，2006.6 论高校院系党总支在师资队伍建设中的作用，燕京学术，2005.12 MIT与CIT文科建设的比较研究，理工高教研究，2005.4 麻省理工学院和清华大学生物学专业课程设置比较，煤炭高等教育，2005.1； “思想道德修养” 课教学案例分析，副主编，高等教育出版社，2004.9 美国研究型大学本科生教育教学改革的启示，吉林教育科学，2004.5； 论理工科研究型大学的文科建设，学术界，2004.1； 高校扩招的教育效果分析，现代大学教育，2002.9； 论创新人才及其培养，大连理工大学学报（社科版）2001.12； 论大学生的信息素养教育，黑龙江高教研究，2001，4； 90年代青年政治参与分析，青年探索，2001.3； 经济发展、教育改革与政治参与，当代青年研究，2001.2； 论知识经济时代的理工科大学创新教育，黑龙江高教研究，2000.12； 论知识经济时代大学创新教育，齐齐哈尔大学学报（哲社版），2000.9 科研成果及所受奖励: 2003年获校教育教学质量优良奖 2005年获校教育教学质量优良奖； 思想理论、文化素质、心理健康相结合的德育教学体系的研究与实践（第五人）荣获2004年大连理工大学教学成果一等奖，2005年辽宁省教学成果一等奖。 在读硕士、博士人数: 2人 已毕业硕士博士人数: 6人 以上资料最后修改时间: 2007-8-22